教育部：2016国家定向招收贫困地区学生将达6万人
国务院教育督导委员会办公室日前会同公安部在全国组织开展2016年春季开学专项督导工作。2月25日至3月3日，在各地全面自查的基础上，采取由教育部党组成员带队重点督查、省级教育及公安部门交叉督查的方式，对全国31个省份和新疆兵团开学条件保障、规范办学行为、校园安全管理、校车安全管理、中小学校舍安全管理和食品安全等6大项17方面的情况进行实地督查。
此次督查还邀请了人民日报、《中国教育报》、中国教育电视台等相关媒体记者参加，并创新了工作方式，首次通过网络对寒假补课、教辅材料征订、校舍安全等社会普遍比较关注的问题进行了调研测评。全国有10.66万名学生家长和教师踊跃参与投票，综合满意度达95.4%。
报告指出，各地要针对此次自查和实地督查中发现的突出问题，列出问题清单，倒排时间表，采取有效措施加大整改力度，尽快消除学校重大安全隐患，严格规范办学行为，改善薄弱学校办学条件，进一步促进教育公平，提高教育质量。
措施一：进一步加强警校联动，提升学校安全综合防控水平。
一是围绕预防和处理学校人身伤害和校园暴力两个主要问题，构建完善有效的中小学安全风险防控体系，实现中小学校园安全风险防控工作的常态化、规范化和制度化。二是加强警校联动，全面排查校园及周边安全隐患，对发现的不稳定因素和苗头，有针对性地做好防范应对工作。三是构建网络舆情良性沟通渠道，引导网络舆情良性发展，加强对社会极端事件的舆情监管，防止社会恶性效仿引起连锁反应。四是深化安全教育和应急演练，提高广大师生的安全意识和自救自护能力。
措施二：进一步规范办学行为，切实解决人民群众关心的难点问题。
一是切实加大监督执纪问责力度，对违规违纪问题严查快办，深入推进教育“三乱”治理工作。二是深入推进督学责任区建设，全面落实责任督学挂牌督导工作，重点对群众关注的热点难点问题开展专项督导。三是扩大优质教育资源的覆盖面，通过合理划片、对口入学、阳光招生等举措缓解择校热，深化课程教学改革和评价体系改革切实减轻学生过重课业负担。四是采取有效措施均衡师资配制，切实解决城乡之间教师配置不均，尤其是城乡教师队伍中高学历、高职称教师差异过大问题。
措施三：进一步聚焦精准扶贫，努力推动教育资源优化配置。
一是公共教育投入加大向边远、贫困地区倾斜力度，全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件，统筹加快城乡义务教育学校标准化建设。二是科学规划学校布局，加强新建住宅区配套学校建设，保障进城务工人员随迁子女接受公办义务教育的权利。