不唯学历凭能力——广东省外语艺术职业学院让职业教育更接地气
四月的夜晚，我院五山校区音乐实训楼小音乐厅内便热闹非凡，“舞蹈梦•青春梦”——舞蹈系第五届“舞心飞扬”舞蹈专业技能节之舞蹈大赛正如火如荼地进行着。赶来观看大赛的同学们把通道都站满了，生怕错过这场精彩的舞蹈盛宴。开场舞《Dance for my life》活力四射；现代舞《老爸》，用肢体语言抒写远游的孩子对父亲的挂念；民族舞《蓝天绿草间》将观众带到广袤的内蒙古大草原；双人舞《我们》表现了舞蹈学子一起练、一起哭、一起笑、一起成长的点点滴滴……这激动人心的场景正是我院各系专业技能节在校园内处处出彩的真实写照。技能节已成为提高专业素质，增强舞台实践经验，促进师生专业交流的平台。
“营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境”“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”“职业教育既是教育，更是经济，还是民生”……5月10日，在首届“职业教育活动周”全国启动仪式上，中共中央政治局常委、国务院总理李克强作出一系列重要批示。他强调加快发展现代职业教育，是发挥我国巨大人力优势，促进大众创业、万众创新的战略之举。伴随着中央领导同志们一句句掷地有声的指示，我国的职业教育迎来了前所未有的发展机遇。作为一所致力于培养高素质的师范类、外语类、艺术类技能型专门人才的高职院校，我院有着较深厚的历史渊源及学术传统，一直秉持“学贯中西 德艺双馨”这一办学宗旨，特别是近10年的高职教育实践，学院始终坚持服务于广东文化强省和教育强省的建设，逐步做精做强职业技术教育，已经形成了较为鲜明的办学特色，取得了较为明显的办学成效。
职业教育肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。只有“接地气”，建立产教深度融合、校企互生共动的体制机制，实现教育与产业、学校与企业比翼齐飞，才能落实“以服务为宗旨，以就业为导向”的方针。我院深谙此道，围绕“高、强、大” （职业素质高、专业技能强、发展潜力大）人才培养，积极创新办学体制机制，努力打造紧密型“四方联动”的政校行企合作关系。一方面，明确责权利，规范合作行为，完善“紧密型”的校企合作关系。另一方面，切实发挥“三会”，即校企合作管理委员会、教学指导委员会、专业指导委员会的作用，整合多方资源实现开放办学。三是加强职业核心能力发展中心和项目教学中心“两中心”的建设，锻造以专业核心能力和职业核心能力培养为重点的“双核”能力培养平台。四是科学推进“广东省学前教育职业教育集团”的运作，探索集团化合作育人模式。五是坚持多学制人才培养，探索中高职衔接系统培养人才模式。按照省级示范性高职院校的标准进行全面建设，经过三年的努力，将学院建设成省级示范性高等职业院校，成为广东省小学和幼儿园教师培养培训基地、涉外应用型人才培养培训基地、岭南艺术产业人才培养培训基地。
外语系紧贴职业需求夯实各类职业技能大赛，并在各级口语、翻译比赛中拔得头筹。国际商务系打造的大学生创新•创意•创业活动节。美术系传承岭南传统工艺、引大师入校，致力于开展岭南传统工艺大师工作室建设。学前教育系主办的幼教技能节吸引省内多所中高职院校百余名教师报名参加观摩。2015年全国职业院校技能大赛“计算机网络应用”广东省选拔赛在我院顺利举行。中文系组织的异彩纷呈的虚拟课堂、说课大赛。舞蹈系与音乐系联袂打造法国艺术大师进课堂，架起中法文化交流的友谊之桥梁……一项项紧抓产教深度融合的重要举措，使学院的各项教学内容紧贴市场需求，造就了教育与产业的零距离对接。在今年举行的第五届全国职业核心能力研讨会上，教育部教育信息管理中心再次授予我院“第五届全国职业核心能力优秀单位”称号，我院已连续两届获此殊荣。这不仅是对我院在提升学生职业能力等方面所作出成绩的肯定，也是我院顺应当前教育改革要求，紧密结合省级示范校建设，把学生职业核心能力培养引向深入、落到实处、务求实效的里程碑。
改革未有穷尽，发展永无止境。以品牌特色强校始终是学院凯歌高唱的主旋律。广外艺全体教职人员加快建设现代化职业教育体系，紧抓提升人才培养质量，积极推进教学改革，通过组织阶段性考试、举办职业技能大赛，以竞争、比赛的方式检验学生的技能水平，并朝着培养符合社会需要的综合型人才这一目标，大步前进。
图：我院各类职业教育活动亮点纷呈