多管齐下丰富学生内宿生活

　　●东山学校江南校区  王雪均

　　对于内宿生而言，学校就是好比他们的另一个家。如何让内宿生有归属感的同时拥有良好的学习环境，是我从教十多年来，在主管学校内宿生管理工作中一直探索的问题。

　　相对而言，内宿生多是来自农村，而他们所受教育较薄弱，学习基础较弱，导致学习压力大，容易产生焦虑感，自信心不足。内宿生如果自己不能很好地融入宿舍，人际关系会较紧张；初中生处于青春的萌动期，两性关系意识朦胧，他们渴望与异性交往，但是在同异性相处时又感到害羞不自在，对与异性交往有误解,等等。由于内宿生活动空间相对狭小，受挫折时，他们容易出现焦虑不安、暴怒、伤人毁物等行为，或是养成一些不良行为，如通宵外出上网、喝酒、抽烟或搞恶作剧等。

　　为促进内宿生健康成长和全面发展，结合东山学校的实际，我们在管理中，积极探索，取得了相当成效。

　　开展学前教育。升中过渡：了解初中学习、生活的特点，学习学校有关规章制度，强化良好习惯的养成。爱校教育：学习感恩、励志、成功教育，了解学校，热爱学校。生本教育：开展“懂得感恩、学会学习、健康成长”主题教育。团队建设：通过各种有目的的体育趣味活动和团队活动，比如拔河、两人三足、拖球绕杆等趣味活动，培养学生的竞争意识和集体荣誉感。

　　开展心理健康教育。指导学生写心理体验日记。这可以让学生在日记中自我发泄情绪，培养学生自省的习惯，同时老师也从中了解到学生的心理困惑，有利于对学生进行深入的心理辅导，努力消除学生的心理障碍。

　　做好安全教育工作。组织全体内宿生进行各项安全知识和安全管理制度的学习，每月进行预防火灾、地震等应急疏散演练。

　　做好后勤管理工作。饭堂的卫生，食品的安全确保不出任何问题。宿舍安装空调，确保内宿生在夏天能得到良好的休息。

　　做好内宿生物质和心灵关怀工作。每逢重大节假日，比如元宵节、中秋节等，学校都会向学生派送汤圆、鸡蛋等食物。

　　开展形式多样的第二课堂，丰富内宿生的课余生活。为使内宿生的周末生活过得丰富多彩，我们要求内宿生周六上午到班自修，周六下午和晚上结合德育主题教育到班内看电影，周日上午让他们外出购物和处理个人私事，周日下午要求他们上学校开设的剪纸、葫芦丝、足球、篮球等特色兴趣班。丰富多彩的特色课堂，不但从时间上管住了内宿生，而且为内宿生的兴趣特长提供了广阔的平台。