大学生为山里娃“筑梦”
▲支教队员们各显神通，拿出自己精心准备的小故事和游戏，给孩子们带去欢乐。图为队员在素质拓展课上的精彩演出，让孩子们鼓掌叫好。
▲广东海洋大学的大学生开展“为爱捐书·传递希望”捐书活动，为孩子们送上丰富的精神食粮。
▲“心心筑梦”支教队到孩子家中进行家访，在与家长交流孩子情况的同时，也对乡村的民生、民情、民风进行调查了解。
▲支教队员们创设充分展示才艺的活动，激发了山里娃的表演潜能，为乡村教育带来一股活力。
●何望贤/文 张佳胜 林旭军/图
成立于2012年的“客家大学生心心筑梦支教队”，每逢暑假都例行下乡支教。今年已进入第五个年头，三个支教分队分别前往五华、平远、丰顺三地，队员人数达60多人。
“心心筑梦”支教队丰顺分队的支教地点是丰良镇仙洞小学，19名队员分别来自11所大学。家住五华的广东财经大学三年级学生李子莹是一个很活跃的女孩，第二次参加支教队，不过这次的身份是队长。她告诉笔者，他们这次的支教期限是10天，每天早上6点起床，然后召开早会布置一天的工作。8点开始给孩子们上课，上午小学班安排三节课、初中班安排四节课，下午三节课，放学后队员们会到孩子们家中家访。晚上还要召开例会，总结一天的工作，讨论工作中遇到的问题和解决办法。一天的工作安排得非常紧凑，也很辛苦。李子莹说，由于本次支教自身身份的转变，压力很大，一要带好自己的团队，二要带好学生，出不得半点差错，对自己来说是一个很好的锻炼机会。“通过积极参加社会实践活动，认识了社会，认识到自己的社会位置，明确了自己的使命，促使我不断调整和完善知识结构，锻炼自己的意志和毅力，为适应今后的工作做好准备。”李子莹如是说。来自广东海洋大学的李瑞昌同学认为，通过下乡支教，深切地体会到了老师的不容易，特别是面对调皮、好动的学生时，常常会感到束手无策，因此也加深了对教师这个职业的理解，升腾起一种感恩之情。
冯朝石是仙洞村的一名学生家长，他非常欢迎大学生支教这种形式。他说，大学生在支教过程中，所授的课程都是山区学生感到新奇的课外知识，如情商训练课、诗词鉴赏课、世界文化课、逻辑推理课等，有利于提高学生的素质，培养学生良好的学习习惯，让学生度过一个有意义的暑假。而仙洞小学校长彭解明也认为，这是一种“双赢”活动，不仅使本校学生能度过一个快乐而有意义的假期，也开阔了学生的视野，有利于学生今后的成长，有助于学校老师更新教育观念。