如何应对初中理科学习？学乐云教学答疑解惑
经历了“小升初”的孩子往往有一个奇怪的现象：升入初中后，小孩的学习成绩即发生剧烈变化，原来成绩并不是很好的孩子，突然之间成绩就会有一个大幅度的提升；原来成绩很好的孩子，突然之间成绩会下滑一大截。
为什么会这样？许多专家认为最重要的原因是小学到初中理科学习方式的转变。孩子自己没有经验，一下子无法接受课程的变化，同时缺乏老师和家长的引导，没有正确的学习方法，成绩立马往下掉。那么，何谓正确的理科学习法？
5月21日下午，学乐云教学联合钱江晚报主办“如何应对初中理科学习”名师讲座，为学生和家长们揭秘理科的正确学习方式。杭二中高级物理教师王老师、初中数学教研员曹老师、中国教育发展联盟副主席陈老师作为受邀嘉宾来到杭州江南实验学校，为200多名学生、家长进行深入浅出的讲解。
从教30年来，王老师十分注重学生思维能力和基本技能的培养，教学上坚持“轻负担、高质量”，12届和15届杭州市理科高考状元均出自她所带的班级。王老师在讲座中从“什么是物理”、“为什么学物理”、“怎样学物理”三个角度，以教学实例为出发点，研究物理的学习方式。王老师强调，物理学是认知世界、明白世界、改变世界的基础，初中要为高中理科学习打好基础，在重视常规学习的同时注重物理过程和思维方法的锻炼，重视知识的实际应用和课外研究。
曹老师是市学科带头人，主要从事数学教学研究，是多项省级课题的负责人和成果的主要撰稿人，其教学论文多次在省级以上核心刊物发表并获奖。曹老师认为数学最重要的是培养孩子的符号意识，优化思维方式，提高推理能力。要充分理解知识之间的联系，学会灵活转化，学会用思想方法寻找解题方向。学数学要“会玩”，玩出兴趣和成绩。
陈老师出身于教育世家，30年来一直从事系列教育问题研究，当前主要聚焦于人工智能、大数据等高端前沿技术与教学的研究与应用工作，致力于用技术推动教与学。陈老师提出，学习有四个阶段：知道、理解、应用、创新。理解不等于会，也不等于掌握，真正的掌握只有大量使用知识后发现规律、总结出理论才算达成。所以，学习最首要的，是提升孩子的内心驱动力，就像火车只有车头拉，就远远追不上每节车厢都是动力的高铁。人人都知道学习是日积月累的过程，但重点是怎样激发孩子日积月累地坚持。这点，传统教学手段做不到，而用技术是可以做到的。他介绍到，为了解决这个问题，目前学乐云教学团队结合最新技术研发出“提分宝”等应用，经过数百名学生试验，理科成绩都有了很大提高。这让在场家长们兴趣十足，会后提出了许多问题向陈老师热烈请教。
家长们，孩子在初中的理科学习要切忌纯靠记忆的学习模式，要用科学的手段激发内驱力，自主建立知识链接，为未来更高阶段的学习打好坚实的基础！