学校的铁网柔情应让位于生命教育

东莞时间网讯 衡水二中的困境，不是一家的困境。学生跳楼，中学有，大学亦有，学业压力、人际纠纷从来都是客观存在。对此困境，我们不可能处处信奉囚笼政策。作为学校，理应以教育为手段，为武器，千方百计地推行生命教育，以打消这种“不活了”的消极心态，才是正道。

据河北青年报官方微博报道，有网友微博发布衡水二中照片显示，教学楼每层都装上了密封的铁栏杆,该网友称，“大衡水的中学为了不让学生跳楼，真是下血本了”。

对此铁网，网友@我家丫头他爸潸然泪下：铁门啊铁窗啊铁锁链！手扶着铁窗我望外边！外边地生活是多么美好啊！何日重返我的家园！凭着铁窗铁网，衡水二中再度走到舆论风暴之中。衡水二中不是第一次走到争议中来，网友@刻木头的郭掌门回忆道：衡水二中很有名的，从以前的传销式誓师大会，到现在的监狱。其实最无解的问题是，这种极度畸形的教育方式，反而能让学生考好分数上好大学，所以这样的现象才会出现。为中国教育制度感到可悲。

正如校方关心安全那样，有人关心里面就读学生是否快乐。@快乐的母女俩不无担忧地说：现在孩子的压力太大了，的确很担心！应该让我们的孩子能快乐一些！为人父母之心，跃然纸上。然而，快乐不是你想要就能要的，腾讯网友@香气还??在不在感叹道：“我支持：作为富士康的一名工人，每天机械的工作工作工作！感觉自己就是行尸走肉，军事化管理，压抑得喘不过气。如果可以重来，我一定要好好学习，学校比起富士康，简直就是天堂！如果连高中的苦都吃不了，那么你就来富士康体验体验吧！”

显然，有网友将人生的苦乐原因倒推，从而得出高中不吃苦将来要吃大苦的结论，从而为衡水二中点赞。网友之论，倒也符合中国的传统理念：吃得苦中苦，方为人上人。至于如何让高中阶段成为快乐的学习时间，很难成为公众关注重点。

这种观点，侧面支持了学校的铁网政策。网友@泡泡溏哋菋檤另有角度奉上，“有些家长很难搞，装了护栏说是监狱、没防护栏又说不安全，学校也没办法，但是我个人觉得还有护栏是对的、生命更可贵。”

是的，生命最可贵。为了可贵的生命，许多人宁愿把自由抛。不过，同样的选择题，1775年3月23日，苏格兰裔美国人帕特里克·亨利则在一次演讲中给出另一惊人答案：“不自由，毋宁死”（Give  me  liberty  or  give  me  death.）。活着与自由，公众与先贤为我们呈现了迥异的人生态度。

正如互联网上流行的一句话，“你无法叫醒一个装睡的人”，同样的道理，我们永远无法以硬件手段来防范一个有心寻死之人。结起了铁网，寻死觅活者还可以用头撞墙，还可自挂东南枝，至于使用随手可及的餐具、学习用品，无一不可成为人类自我戕害的工具。

从这个层面来看，衡水二中的铁网，虽然寄寓着校方不得已的智慧，但也显示了管理方教育自信的缺失，教育手段的匮乏。

衡水二中的困境，不是一家的困境。学生跳楼，中学有，大学亦有，学业压力、人际纠纷从来都是客观存在。对此困境，我们不可能处处信奉囚笼政策。作为学校，理应以教育为手段，为武器，千方百计地推行生命教育，以打消这种“不活了”的消极心态，才是正道。

唯有以教育的潜移默化，提升学生的抗压能力，以生命教育、爱的教育引领他们认识人生的美好，让他们感知责任、爱、奋斗等人类美好的一些品质，才能不断供给克服困难的勇气，才能不断对抗未知的迷惘。教育是学生得以成长的养料，也是学校医疗自身害怕责任担当的一剂良药。

铁网之下，用情至深，也是丧失自由之魂的。这与肉体的死亡，同样令人悲怆。