学生自杀事件 背后的隐痛

　　事件：进入新年，不少关于学生自杀的校园新闻令人叹惋：安徽合肥师范学院一名大四女生因考试不理想，从20楼跃下；陕西澄城县一女生因学习压力服敌敌畏自杀，后经抢救脱离危险；山东济南一初二女生因作业问题跳楼自杀；浙江杭州主城区一小学四年级男生因作业未完成跳楼……

　　点评：成长的质量并非由“成功的数量”所决定

　　众多悲剧的产生，固然有个体的特殊因素，但不能回避其中的共性问题。长期以来，家庭、社会、学校到学生自身，都过多地关注成功而忽略了成长过程。北京大学校长林建华教授曾说过：“千万不要忘记，学生的成长才是一所大学声誉的最重要、最长远的根源。”让学生明白学习只是成长的过程，而不是在不断的测验中看到自己是成功还是失败，这很重要。成功本来只是外在形式，一种单向的评价方式；而成长包涵着由内而外的诸多变化，最根本的在于身心健康。让学生的学习快乐起来，其实是让学生的成长快乐起来。我想，这应当成为家庭、社会和教育机构的共识。