学生高考后撕书狂欢引争议 老师不鼓励但也没制止
广雅中学高三学生把复习资料整理装箱，送给学弟学妹 羊城晚报记者 陈秋明 摄
观点对对碰
■孩子紧张情绪要发泄是可以理解的。撕吧，不出格到打人就好！
■这样的行为不仅撕出了环境污染，还撕出了对知识的不尊重！
文/图 羊城晚报记者 刘云
“高考结束了，终于可以说出心里想说的话了。”昨天，广州恒福中学的一位杨姓老师致电本报记者，希望媒体关注高考前后广州若干中学出现的撕书现象，“撕书究竟是正常的减压还是不正常的发泄？究竟是可以理解的狂欢还是故意制造的悲凉？”这位老师表示，“希望明年不再看到撕书的场景。”
6月6日上午，广州市恒福中学内一片欢呼加油声，学生们称之为“喊楼”，是给高三毕业学生鼓劲助威的。但在楼与楼之间的呼喊声中，一片片白色的试卷纷纷飘落，不多时，教学楼下便铺上了厚厚一层。这样的撕书画面，同在广州育才中学上演。而广州大学附中高三、初三学生五天前就已出现了撕碎的书本漫天飞舞的场景。
教育工作者
既不鼓励，也没制止，较暧昧
撕书行为，该不该制止？释放压力式撕书，何时成了考前考后的“必演节目”？记者走访几位在校教育工作者，听到了些许无奈的声音。
广州大学附属中学的一位老师用“不出格就好”来形容考生的行为衡量尺度，“高三孩子的学习那么紧张，到这时候有情绪要发泄是可以理解的。家长都小心翼翼地，不敢因小事刺激孩子的情绪，我们更加不敢有过多干预了。撕书就让他们撕吧，不出格到打人就好。”
“为了完成高考目标，学校要求老师要放下权威，站在学生的立场去感受孩子的情绪。”一位不愿透露姓名的高三级长说：“只要学生们的要求合理，我们都会尽量满足。”
羊城晚报记者发现，在发生撕书行为的广州中学校园里，学校对高三学生的行为，既不鼓励也没有过多地制止，态度比较“暧昧”。“但我认为，这样的行为不仅撕出了环境污染，还撕出了对知识的不尊重。”报料人杨老师说：“面对这一撕，学校应该旗帜鲜明地制止，不能基于学生‘释放压力’之所需，而包容撕书之错。”
中山大学社会学和人类学学院博士后夏循祥认为，学生的压力固然要释放，但释放的方式必须正确，学校和学生家长能否跑在时间的前面，探索出深受学生欢迎的“释压法”，直接替代撕书释压呢？“要想校园的美丽风景线里不再有疯狂撕书，校园管理目标可以考虑设置：今年高考不撕书。”
过来人说
不敢撕书，万一考砸，还有用
记者和几位80后聊起“广州高考撕书”现象，大家都表示非常理解，但当年的做法却不尽相同。
“我1996年参加高考，那时候的高考压力并不比现在的孩子小，只是大家似乎已经习惯了带着压力往前走。”在天河一家外资企业工作的李先生告诉记者：“我清楚记得，高考前几天需要清空教室准备考场，同学们把一摞摞的书和资料打包回宿舍。没人有撕书的念头，我也不敢撕书。我担心自己万一考砸了，来年复读时这些资料也许还有用。高考完之后，一些同学把这些书和资料全部当垃圾卖给了废品站，五毛钱一斤，能卖不少钱。”
“我选择不撕书的原因不只是因为它们还有用，而且是在情感上放不下它们，那些资料上密密麻麻的笔记，承载着我的整个高中岁月的努力。”已经开始创业的执信中学毕业生王伟聪感慨：“后来有一年听到罗大佑的《闪亮的日子》，听到歌里唱着：是否你还记得过去的梦想，那充满希望灿烂的岁月，你我为了理想，历尽了艰苦，我们曾经哭泣，也曾共同欢笑，我们曾经拥有闪亮的日子……，我总会想起高三的那段时光。”
甘羽超是一位从事英语教育的培训者，他说看到高三考生们撕书的放纵，心里有些悲凉。“以前父辈总说，一本书对于他们那个年代是多么来之不易，但现在的学生们实在是咀嚼不出《一面》中阿累对于书本的超然情愫。书本试卷在现在孩子眼里，那是急欲挣脱的铺路石、过河桥，到了即将到达胜利彼岸之前，就已经开始‘撕书不认人’了”。
心理医生
减压放松，方法很多，要正确
羊城晚报记者从广州市白云心理医院了解到，该院接诊因压力大引发心理问题的孩子越来越多。据广州白云心理医院主治医师刘合懿介绍，在门诊，压力大最典型的表现，是孩子觉得“学不进去了”，看到卷子、课本，脑子一片空白，什么都看不进去。但等家长意识到时，要么是孩子不愿意去学校，要么是已经出了意外。
刘合懿医师表示，虽然高考结束了，中考却也已进入最终冲刺，这时候，每个孩子的压力表现也都不一样，有些会烦躁，有些睡不着，有些吃不下，有些觉得这个不会那个不会，很焦虑。这时候，家长和老师就要仔细观察，一旦出现压力过大的情况，要及时了解，和孩子沟通。“离考试那么近了，拼死复习未必有多少好处，适当的户外、体育运动是需要的，而且可能让状态更好一些。”刘合懿说，如果孩子的问题比较厉害，最好找专业的心理咨询师。
广州市第二中学李副校长认为，相对专业医生做一些心理减压训练和放松外，老师也可以以班级为单位做减压训练，作为学校而言，也会安排一些体育课、户外活动帮助学生释放压力。
一位执信中学学生家长说，“看着这些学生们用撕书这种行为来释放压力，我虽然能理解孩子们平时的压力有多大，但是，释放压力有很多种方式，不一定要用撕书的方式来减压。老师、家长和学校都应该担起正确去引导孩子减压的责任。”