管理学院举行“以学为中心”教学方法分享讨论会

本网讯（管理学院） 9月24日晚，管理学院2019新进老师柳海明博士在6-302教室与其他新进老师一起探讨交流“以学为中心”的教学方法，分享了自己课堂上的一些独创教学方法。研讨会议由王金良副院长主持，管理学院20多位新进老师参与了柳博士对于教学方法的探讨，现场气氛非常热烈，大家受益良多。

柳海明博士积极在课堂上实践以学生为中心的教学方式，提出了从三个角度进行互动式的教学实践：一是启发思考式的互动教学；二是问题导入式的互动教学；三是参与主人翁式的互动教学。

柳博士提出启发式互动教学可以用一些哲学话语、小故事、专业案例、多媒体等方式去引导学生思考，让学生一上课就进入思考模式。在问题导入式教学实践中，促使学生思考就业、升学、及生活规划的实际问题，切中学生的关切点，培养学生自我发现问题的能力。柳博士创新性的在课堂上准备了两个精致的小箱子和巧克力小礼物，一个箱子用于装手机，另外一个用来装学生的小问题，巧克力则用于奖励课堂上有参与回答问题的同学，创造了一种新的方式去引导学生课堂上不去玩手机，去思考问题，提出问题的好习惯。而且通过这种方式，课堂的效果不错，学生提出了很多跟自身学习、课堂、生活有关的问题。柳博士通过自己多年的工作学习实践去引导同学们自我解惑，查找资料，找到最终适合自己的解决方案。随着思考的深入，有些同学的问题深度和质感也不断提升，有些题目甚至可以扩展为毕业论文。在参与主人翁式的互动教学当中，柳博士将课程分章节，每个章节选取一个话题将学生分组，进行话题展示，每节课都安排10分钟的展示时间。在展示过程中可以帮助学生将专业知识做系统化梳理，并尝试应用加深理解，同时锻炼学生的逻辑思维能力和合作能力。通过这些互动式的教学方式，提高学生参与的积极性和主动性，效果明显。

管理学院的新进老师从柳博士的分享中得到很多启发，对柳博士的积极互动式教学方法实践和探索表示赞赏。柳博士把课堂上学生提问的精品问题，做成PPT展示视频带到了分享的现场。老师们真切的感受到了这种互动式教学对学生积极的带动作用，并表示要将其运用到自己的教学实践当中去。这次分享现场气氛热烈，老师们积极的参与了讨论，对帮助新进老师去进行互动式教学实践起到了积极的引导作用。