精彩纷呈，广东省外语艺术职业学院积极开展“大众创业万众创新活动周”活动
为贯彻落实《广东省教育厅关于开展“大众创业万众创新活动周”活动的通知》（粤教毕函[2016]41号）的精神，我校高度重视，各二级学院积极开展创新创业相关活动，充分展示了我校推进大众创业万众创新的做法和取得的成效，进一步激发大学生创新创业的活力。 10月12日-18日，学校广泛开展以“发展新经济、培育新动能”为主题的“大众创业万众创新活动周”（以下简称“双创活动周”）活动，取得了良好的效果。
一是领导高度重视，紧抓重点工作不放松。10月17日，学校举行大学生创新创业孵化基地学生创新创业团队遴选评审会。学校校长、创新创业学院院长曾用强和学校党委副书记、纪委书记、创新创业学院副院长陈楚瑞亲自担任评审会答辩专家，他们对每个项目进行了认真审核和提问，尤其对培养学生创新创业能力的关键环节进行严格把关。同时，10月12日下午，联系信息学院陈楚瑞来到信息学院检查创新创业工作，他希望信息学院按照国家产业发展的思路积极拓展新专业，培养社会急需的创新创业人才。
二是宣讲解读政策，举办创业沙龙。基础教育学院发动任课教师在就业创业课上集中宣讲、解读大学生就业创业政策文件、案例分析、讨论。创新，是一种能力的培养，它不需要我们整天抱着头的空想去做出一些连科学家都难以做出的东西，它只需要我们站在前人的肩膀上，将一些已有的东西做一些改动，来适应我们的需求。创业是创业者通过发现和识别商业机会，成立活动组织，利用各种资源，以创造价值的过程。并不是所有人都适合创业，创业的路上需要我们能够担当更多的责任和风险，但是追逐梦想是幸福人生的起点，为了理想去奋斗，就需要认识创业、准备好创业的素质，提前进行创业的演练。同时，基础教育学院邀请了挑战杯获奖者及虹彩团队的人员过来现场分享与交流，介绍创新创业经验，开展互动问答，并播放创新创业的相关视频。
三是开展创新创业团队评审会，激发创新创业活力。应用外语学院于10月13日，开展了创新创业团队评审答辩会，此次活动共评选出广外艺旅游服务、私人订制微团购、新联达咨询服务3个团队作为应用外语学院推荐入驻我校大学生创新创业孵化基地。创新创业学院于10月17日举行大学生创新创业孵化基地学生创新创业团队遴选评审会，经各二级学院推荐，共有16个项目参与了角逐：基础教育学院与应用外语学院各3个、音乐舞蹈学院与艺术设计学院各4个、学前教育学院与信息学院各1个、国际经贸学院2个学生创新创业团队提交了申请材料。这些团队项目涉及到艺术教育培训、影视传播、信息科技、广告设计、特色餐厅、国际经贸一站式服务、水果电商等多个方面。
四是线上线下交流，搭建分享平台。在“互联网+”大环境中，我校不少创业团队选择线上线下双运营模式，根据此特征，为进一步促进学生创业团队实操能力的提升，借助网络沟通工具，音乐舞蹈学院为创业团队成员和企业指导者搭建了网络交流平台，邀请了校外企业创业成功者为学生们做创业初期指导。自音舞创业论坛创建以来，几乎每天都会针对不同的问题进行交流探讨，校外创业指导师也会抽空为同学们进行一一解答。音乐舞蹈学院积极发挥微信公众号的宣传作用，每天一推送，目前已推出了创业政策、创业成功率问题、创业失败原因探讨、创业秘籍、创业成功案例等几个专题，让学生们通过具体的数据分析、鲜活的创业案例和创业经验等方面走近创业，让他们真切感受到创业机会就在身边。
五是利用专业特长，充分展示创新创业成果。为了更好地营造创新创业的校园氛围，做好成果转化工作，艺术设计学院将学生创新创业情况、成果制作成宣传海报，并张贴于校园要道，不少学生纷纷驻足观看学习。展示了在“创业中国 赢在广州”第四届大学生创业大赛、首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛广东省分赛、2016年“挑战杯—彩虹人生”广东职业院校创新创效创业大赛等获得8个奖项，成绩虽谈不上辉煌，但也是收获满满。成果展示从不同侧面对我校创新创业工作进行了展现，为我校创新创业教育工作营造了浓厚的文化氛围。
六是开展问卷调查，深入分析创新创业工作。值得一提的是，学前教育学院设计的《创新创业意向调查问卷》、《学生创新创业素质情况调查问卷》，组织指导全体学生填写调查问卷，了解学生对于创新创业的基本意向及能力素质。通过对调研结果进行excel、SPSS统计分析，形成《学前教育学院创新创业意向调查报告》及《学前教育学院学生创新创业素质情况调查报告》，既了解了学生的情况，同时也为辅导员开展学生创新创业科研提供依据，为高职高专学前教育专业创新人才培养模式提供参考。在这次“双创活动周”中，学前教育学院通过加强领导组织、精心安排，狠抓落实等工作机制，通过举行教育课、发放宣传资料、沙龙等活动形式，在全院营造了关于创新创业的浓厚氛围，进一步激发了学生创新创业的活力，为学前教育学院学生职业发展提供了新动能。
七是“走出去”学习，“引进来”宣传。10月12日，信息学院转发了深圳“双创周”的新闻图片到学生QQ群和微信群，让更多学生了解双创周活动内容，同时还发动同学积极组建工作室，合作开展创新创业实践活动。10月13日，信息学院创客协会举行招新宣传活动，本次招聘全面实施网上报名、面试，拟吸收一批喜欢创新创业的同学参与创新创业的实践活动。同时，为了学习其它高校或创客空间学习创新创业活动的经验。10月13日，信息学院组织学生前往华南农业大学参观学习，同学们通过走出去的学习形式开拓了视野，增强了他们的创新意识。
八是组织“创业之星”模拟创业对抗赛，真实开展创新创业路演。公共管理对2014级人力资源管理专业学生进行“创业之星”模拟创业软件使用培训，并在培训后组织对抗赛。通过两轮组间对抗赛，决出八组决赛队伍，于10月14日上午在人力资源管理实训室举行“创业之星”模拟创业对抗赛决赛，争夺最后的桂冠。“创业之星”模拟创业对抗赛让同学们能够亲身经历企业经营全过程，体会创业的酸甜苦辣。
九是组建学生创业舰队群，积极开展创业实践活动。为积极落实学校关于“为大学生的创新创业打开门户，提供丰富的创新创业实践和实训机会，培育优秀的创业苗子和创业点子”的精神，响应“双创活动周”的活动号召，国际经贸学院开展了大学生创新创业系列活动，以提高学生的创新创业意识和能力。除了给学生提供就业的机会和指导，国际经贸学院还鼓励学生大胆结合自己的兴趣爱好、特长优势开展创业实践活动。国际经贸学院星云摄工作室和 “菜鲜生”创业团队，正是基于这样的创新创业大环境，由国际经贸学院中富有创造力、想象力和执行力的年轻大学生组成的创业舰队群。整个实践过程锻炼了创业团队成员的能力，促进了学生的成长，更为他们以后工作奠定了实践基础。
在这次“双创活动周”活动中，我校通过各种形式的活动营造了创新创业的浓厚氛围，激发了创新创业的活力，汇聚了创新创业资源，为我校教育发展提供了新动能。同学们通过这些活动认识到，提高当代大学生的创新、创业能力已成为一种趋势，培养大学生的创新、创业意识和提高其创新能力极具必要性和可行性，他们并清楚认识到当代大学生要从主动营造活跃的创新氛围、培养科学的学习习惯和思考习惯、持续积累夯实基础知识等方面来提高自身的创新创业能力，增强本身的核心竞争力。