向600家长发短信仅2人回复 小学校长很受伤

17.03.2017  18:37

  本文转载自红星新闻,作者为钟美兰。

  3月13日7点40分,杭州市大雨磅礴,城区中心东园小学树园校区,副校长吴海燕如往常一样巡查,在半小时内看到的三幕却让她震惊不已,愤而在全校广播并陆续给600位家长连发3条短信。

  结果,让她郁闷的是,仅收到2个回复。

  对此,她发了一条朋友圈:今天,我做了一件不受家长和老师欢迎的事,从微信、短信发出后,从没有的寂静,明显感觉到他们觉得“麻烦”。

  3月14日,吴海燕在接受红星新闻记者采访时表示,“正是因为我们的‘怕麻烦’,长此以往,孩子长大就会变成巨婴。

  吴海燕在巡查的半小时内到底看到了什么?继而又群发了怎样的短信?她所谓的“怕麻烦”又是指什么?

   吴海燕向家长发送的短信截图校园三幕引发她对教育的反思

  吴海燕所在的树园校区是低年级部,仅有一至三年级共600多名学生。春季多雨,为方便孩子将雨鞋换成球鞋,学校就在走廊上放置了二三十张凳子。7点40分左右,吴海燕正准备从教室搬凳子至走廊,却听见一位家长在走廊大喊:“今天凳子在哪?学校怎么这样服务?

  她心里不由得咯噔一下,“这家长怎能当着孩子的面这样说话?”当她向该家长解释情况并询问家长能否帮一下忙时,该家长竟拒绝道:“我急着上班,没空。”然后扬长而去。

  “当时我冷汗直冒,如果他的家庭教育是这样的,那就传递出一个消息:这个世界我是最重要的,没有感恩,没有服务他人的意识,当别人求助也会断然拒绝。”吴海燕告诉红星新闻记者,从教育角度来分析,这位家长将学校的温情服务当成了理所当然。

   此为第一幕。

  吴海燕在校任教近三年,一直都强调孩子自己背书包。为减轻书包负担,学校还专门设置了书柜存放工具书。而在当天,她却看到,80%的孩子的书包都由家长背着。“很多家长会反驳说,因书包重所以代劳。我认为,重也是因为缺少整理,而整理书包也是培养孩子的学习习惯。

   此为第二幕 。

  第三幕依然发生在走廊。在换鞋处的吴海燕看到,孩子坐上凳子,一旁的爷爷蹲了下来,为孙子换鞋。而孩子此时却翘着腿和旁边孩子打闹,口中还在埋怨:“你给我穿的是什么鞋子,鞋子这么小你让我怎么活?”听到孙儿埋怨,爷爷拼命地赔着不是。

  在一旁看不下去的吴海燕,便走过去问孩子,“怎么能这样跟爷爷说话?”孩子看到校长,立马脸红说着对不起,爷爷却赔着笑脸解释,跟孙子没有关系,是我的错。

  此时的吴海燕,深感痛心,“这是常态?我不知道会发生在我的校园,以为只是发生在家庭。

   600位家长3条短信发出后仅2人回复

  意识到问题的严重性,吴海燕随即在全校广播,她想通过讲话的方式带动全校师生反思,还提出了三点建议:

  第一、自己的事情自己做,每天根据次日课程整理书包。一把雨伞、一个书包、一双鞋子,都需自己拿;

  第二、从明天开始学校关闭校门,家长不能进入,孩子到走廊自己搬凳子换鞋,并把凳子留给后来同学使用;

  第三,将前两条建议向家长传达,希望家长配合支持学校。

  感觉讲话的力度不够,8点15分,吴海燕又通过校讯通给全校600多名家长发了3条短信。第一条短信重复了广播内容,发出后石沉大海,半小时后仅收到两位家长回复,其中一位家长回复道:有的伞是坏的,孩子拿着不安全,建议用雨披。随后,吴海燕到挂雨伞的走廊检查。果然, 30%的伞是坏的,伞骨脱落。“这就是懒惰,宁愿自己拿也不愿出门前检查一下,给孩子一把好雨伞。

  接着,她又发出了第二条和第三条短信,提醒家长给孩子准备安全雨伞,尽可能使用雨披,发出的短信依然石沉大海。吴海燕意识到,可能是家长嫌麻烦。

  对于这一早晨的所见和感受,吴海燕发了条朋友圈。

  吴海燕发布的朋友圈截图“郁闷校长”走红 引发家长对“代劳教育”的热议

  此事通过当地媒体披露后,迅速得到关注,她也因此被称为“最郁闷的校长” 、“网红校长”……近百条朋友圈评论,让原本沉寂的群活跃了起来,网友对“代劳教育出来的孩子长大会变成巨婴”掀起一阵讨论,多数人表示支持,也有人表示此种“我为你好的行政做法过于强势,没有考虑受众的感受。”也有人表示,“学校教育应先教育孩子,再通过孩子影响家长。

   多数家长对吴校长的做法表示支持

  “我已经温情两年有余,但还是有一部分听不进去,只能先礼后兵。”吴海燕对红星新闻记者表示,整个过程中,她的确先教育孩子,再通过孩子传递给父母,但教育也需要家长的支持和配合。

  “没有回复短信是因为大家不知道校讯通还有回复功能,我们家长对校长的做法是非常支持的,孩子的成长需要家长一起配合和引导。”一位家长对红星新闻记者说。

  不少家长解释他们并不知道这个回复功能对话吴海燕

  红星新闻:为什么要采取这种近似对抗的方式来传达对家长的建议?

  吴海燕:看见的这三幕真的让我感到痛心,我们中国教育的失败之处就是很强调学校的无缝对接,生怕孩子出一点事情,从学生进校门到出校门,每一分每一秒都有老师看着,就像看管羊圈一样。放学时,离学校不到50米的地方都是密密麻麻的车辆,孩子总是从一个羊圈到另外一个羊圈,在这个过程中循环15年,现在连中学生都要接送,这样的孩子离开家长怎么生活?长大怎能不变成巨婴?

  事实上,我们学校一到三年级的学生都会参与值日,他们都能在老师的帮助下把学校、班级管理好,只要我们相信孩子,肯放手,你真的不相信孩子可以自己回家么?

   红星新闻:那如果在放手过程中发生安全事故怎么办?谁来负责?

  吴海燕:说到底还是懒,还是怕麻烦,家长、老师、学校怕麻烦,以这次雨伞事件为例,家长宁愿自己拿伞也不愿检查换一把好伞;背书包也一样,宁愿代劳背书包也不愿让孩子每天整理书包;老师宁愿让家长进来接也不愿一个个送到校门。其实这些麻烦,我们是能够事前预防、提前做好,可以完全将安全隐患扼杀在摇篮中的。

  有的家长会认为,现在学校做什么都要拽上家长,俨然是在教育家长而不是孩子。但事实上,教师上岗需要上岗证,而家长上岗却不需任何资格证,培养一个孩子难道不需了解孩子身心状况?在每个阶段应该培养什么习惯?学校教育孩子,也想通过孩子影响父母,也需要家长的支持和配合。

  所幸这件事情出来后,大部分家长都对学校的做法表示理解和支持。孩子要成为一个接轨国际的有素养的人,必须习惯优良,品行端正,心有他人,还拥有兴趣爱好和正能量。只有热爱生活的人才会更优秀,专注自我最后是无法拥有世界的。

   新闻延伸

  除了这三幕,吴海燕认为日常教育常见的误区还有以下四种:

  一摔跤

  孩子学走路被绊倒摔跤后,很多家长都急忙把孩子抱起来,然后拍打责怪地面。这种处理方式会给孩子传递一个消息:摔跤是地面导致的,长大犯错的时候容易把责任推给他人。正确的做法应该让孩子自己爬起来,教导为什么会摔倒,从中学习为避免摔跤应该把脚抬高一点。

  二做家务

  到了一定年纪,孩子渐渐参与做家务,家长会觉得,做也做不好不如做作业,甚至在学校孩子打扫卫生,奶奶也提出帮孙子做,如此会滋生“我做不好永远不要做的思想”,谁都不是天生会做家务,孩子在做的过程中慢慢学习,才能慢慢锻炼出各种能力。

  三抢书包

  一到放学,学校门前的道路都被围得水泄不通,家长看到孩子,都冲过来抢孩子身上书包,学生原本整齐的队伍瞬间被冲散,潜移默化地会使小孩子无法形成规则意识,长大后容易变得自私,以自我为中心。

  四不吃营养午餐

  根据全市的规定,杭州市为每所学校都提供了营养午餐,全校师生中午都吃盒饭,有的家长认为午餐不营养,每天中午给孩子送饭,如此容易滋长孩子的特权意识,认为自己与其他人不同,长大后找工作容易眼高手低,觉得一定要找一份“好工作”才配得上自己。

  责任编辑:陈熙

编辑: 喻孟