教育部指定下载APP只为统一管理学籍? 家长心存疑虑
天天艾米公司开发的“教育技术服务平台”APP
有家长质疑：开发软件的商业公司有收集学生信息之嫌；并对信息如何保密心存疑虑
今年1到5月，一款声称与教育部合作的学籍管理APP软件，在辽宁、福建、江西等地各中小学被广泛推介使用。目前，广东省教育厅根据教育部发文要求，正全力部署。
文/图 羊城晚报记者 罗坪
有心存疑虑的家长向记者反映了学校要求下载相关软件的整个过程：家长到校开会，学校会发下一张“全国中小学生学籍基础信息确认表”让其填写。填写完，校方要求家长按照表格所列步骤，下载一个名为“教育技术服务平台”的APP到手机端，将资料拍照上传。在已施行下载要求的上述省份，有家长询问相关情况时，校方称是教育部推行的学籍管理系统需要电子录入。
记者调查获悉，目前这款APP在全国各省推进进度不一。对此，诸多家长质疑：开发出该APP的商业公司，是否打着“教育部”名义在大肆收集学生、家长信息，达到自己的商业目的？它是如何拿到这个项目的？又如何确保不泄密学生信息？
指定APP将在全国推介
范立成（化名）是福建省福州市金山小学的一名学生家长，他告诉羊城晚报记者，上月初，他被学校通知到校开家长会，需带齐孩子的所有入学资料。到学校后，校方给家长们发放了一张“全国中小学生学籍基础信息确认表”。在表格信息填写栏，范立成看到该表涵盖了学生基础信息、学生扩展信息、学生监护人信息等多项内容。
“学校要求我们填完学生、监护人的详细资料后，进行确认核查并在表格下面签字。”范立成表示，完成上述程序后，校方又下发了一张纸质的说明，要求家长们根据上面的步骤，用手机下载一款名为“教育技术服务平台”的APP。在注册该APP软件后，需将填写完并确认无误的信息表，上传到该APP软件上。
范立成在成功注册并使用后表示，该软件实际上可以视同为如QQ、微信一样的商业化软件。开发公司在下载平台中介绍：是专为教育领域服务的即时通讯产品，为全国各年级学生、家长、教师及教育行政用户之间提供零障碍沟通。平台支持发送图片、语音、文字；支持单聊、群聊，接收公告、通知、附件上传与下载。
“这样一个平台，为什么是以教育部的名义来推介？”范立成质疑，该开发公司有打着教育部的幌子推介软件的嫌疑；此外，公司是否有通过学籍管理电子化采集相关数据达到商业化的嫌疑？而对于怎么保证学生信息不被外泄，他也表示担心。
记者查询获悉，目前该APP已在辽宁、江西、福建等多个省份推介使用。
产品由商业公司开发
“教育技术服务平台”APP是哪家公司开发？公开的相关资料显示，“IM全国教育技术服务平台”的手机软件，属天天艾米(北京)网络科技有限公司（以下简称天天艾米公司）的产品。该APP“产品介绍”中提到，“教育技术服务平台是专为教育部及其下属单位提供即时通讯、OA办公服务的移动通讯产品，适用于全国各行政领域教育工作人员。”
据天天艾米公司工商资料显示，其于2014年7月14日在工商部门登记，注册资金2500万元。公司的经营范围为技术开发与技术推广；设计、制作、代理、发布广告；技术进出口。据公司的股权信息显示，有三家法人股东，分别为：新华瑞德（北京）网络科技有限公司、北京英孚斯迈特信息技术有限公司、大唐电信科技股份有限公司。
根据大唐电信2014年年度报告资料显示，新华瑞德公司与北京英孚斯迈特公司均为大唐电信的子公司。三家共同出资设立了天天艾米公司，运营教育即时通讯平台项目。其中大唐电信持股比例为32%，新华瑞德持股比例为19%，英孚斯迈特持股比例为49%。天天艾米公司业务面向教育领域，主营项目“IM全国教育技术服务平台”，即是与教育部合作。
教育部是在何种情况下，决定部署全国中小学生学籍信息管理系统，并与天天艾米公司展开合作？记者调查获悉，2013年7月，教育部在“国家教育管理信息系统建设总体方案”中，正式提出建设一款“教育技术服务平台”：统一建设覆盖国内学校的教育技术服务平台，构建快速的全国信息沟通渠道和机制。为各级教育行政部门、学校、教师、学生、家长及时解决相关问题，提供技术支持与服务。
2014年，教育部以“教基一[2014]8号”的形式，发文要求各省（区、市）全面开展以学生身份基本信息为核心的数据审核工作，减少问题学籍。各省（区、市）内问题学籍处理工作，原则上应于2014年7月底前完成。全部问题学籍处理工作结束后，教育部将为每位学生核发全国唯一的学籍号。
对此，福建省教育厅相关人员介绍，教育部推广该APP是为了配合学籍核查。学生学籍实现全国联网后，每个学生在全国将有一个唯一的学籍号，并将跟随其终生，学生转学、升学都将被动态跟踪，这有利于遏制无序择校、学生辍学等现象。
据了解，软件公司将该产品开发出来后，用户信息的管理和平台的后期维护，将交接给教育部门。