“家长要退出家长群”引发热议 专家表示： 家校共育 形成合力

“我就退出家长群怎么了”近日，江苏某位家长在网络视频中直言退出家长群，因其认为老师不应该要求家长批改作业、辅导功课。一石激起千层浪，关于家长群的讨论在网络引发热议。作为家长与老师相互沟通的桥梁之一，应如何正确看待家长群？家长是否应协助老师批改作业？对此，东莞家长、教师有话说。

家长：主动督促孩子完成作业

孩子从踏入校门那一刻起，家长的心也随之牵挂。家长群，方便家校之间的沟通，便于家长及时掌握孩子在校动态。对于家长被要求协助老师批改作业的热点教育话题，南城阳光中心小学一年级家长刘女士表示，未曾在家长群接到老师要求家长批改作业的通知。“有时孩子做完作业，老师还没批改，我会自查，但查出来孩子做错了我不提醒也不批改，孩子自己没查出来就错的交上去，隔天老师也有批改，批改后会要求孩子订正。”刘女士说，作为家长，虽未被要求协助批改作业，但作为家长，也会督促孩子完成作业。

刘女士的说法并非个案，不少东莞家长表示老师未在家长群中要求家长必须批改孩子作业。但也有家长提出，都会主动督促孩子完成作业，在这个过程中，检查孩子作业对与错，和批改作业没有区别。莞城家长陈女士说，学校虽没有明确要求批改，但如果孩子作业错得多，老师也会提醒家长。“我会检查对错，发现错了，肯定不能置之不理，错的地方都改正了，交给老师的作业肯定很漂亮”。

老师：家校之间应多一份理解

“老师一般会在家长群里发通知。许多老师也会把作业发布上去，特别是中小学阶段的老师。初衷是让父母也清楚孩子的作业，方便父母了解孩子的学习情况，帮助孩子养成良好的学习习惯，这也是很多负责任的父母的需要。”在望牛墩中学刘兴娣老师看来，家长群，是家校沟通的桥梁。“绝大多数的老师是有教育情怀的，家校之间应多一份理解”。

刘兴娣坦言，若老师让家长检查作业，其实多半是看家长的态度，对孩子的学业是否重视。“家校只有多沟通才能了解孩子的情况，家长只看作业是不是完成，不管对错。” 刘兴娣任教初中，其一直以来要求家长检查作业并签名。“我会一再强调家长：只看作业是否完成，字体端庄与否，态度认真与否，这样家长可以帮忙扣好教育第一粒扣子。回校后，我们老师会对作业进行二次批改，负责对错，负责发现问题，引导学生学习。” 刘兴娣说，如果是小学，尤其是低幼阶段，孩子在校需要老师辅导，在家当然也需要父母细致培养良好习惯。但随着习惯的养成，家长就可以慢慢放手。

家长，应该是与教师一起合作的教育共同体。刘兴娣认为，作为父母，在教育孩子方面会出现不同程度焦虑，是人之常情，家长要适度化解自己的焦虑。是否要退出家长群，不能因一则批改作业的消息盖棺定论。“家长和老师都是孩子人生路上前行的一盏灯，一基石，一阶梯。家长高喊退群，甚至崩溃大哭的做法，我认为应慎重考虑，家校教育不是对立面”。

科技的进步让家校联系更为便捷。家长群也像一块硬币的“正反面”，一边是家校之间的顺畅沟通，另一边是常常产生的不必要矛盾和误会。老师通过家长群给家长布置任务，让家长批改作业，乍一看，显然过犹不及，甚至起到反作用，但对这一问题，还需辩证看待，不可过度解读。

【记者手记】

家校共育 各司其职

众所周知，教师的天职是教书育人，批改作业，是教师的本职工作。若教师一股脑将作业任务交付家长，显然是不负责任的。家长检查孩子作业，若从主动变为被动，也容易“变了味儿”，所衍生出的质疑、谩骂更会对不少有着教育 情怀的教师，造成不小的心理负担。 随着全社会对教育的愈发重视，不少家长也主动承担起检查孩子作业的任务，对孩子学习十分上心，这是好事。家长，更多关注点聚焦在监督孩子完成作业与否，培养孩子在家良好的学习习惯。教师，严守教书育人职责底线，不推诿不懈怠。家长群，多做沟通交流之用，厘清家校共育界限，学校教育和家庭教育应各司其职。

全媒体记者 张理萌/文

全媒体编辑 宁新春