对孩子千万 别揠苗助长

　　●梅州市教育局  梁庆星

　　社会高速发展时代，对人才质量的要求越来越高，就业竞争激烈，父母望子女成龙成凤心切，教育成为最能牵动父母们心绪的事情。

　　“专家”正是瞅准这个时机，打出“不要让孩子输在起跑线上”的口号，要求对孩子的教育要早，甚至胎教也不放过，说孩子不进行胎教，孩子在娘胎里就被淘汰了。这听起来真是太可怕了。早教是否像“专家”说的那样，我们略举两例，大家就会明白。例一，孩子还未学会走路，便被强硬扯着去奔跑，会有什么样的效果可想而知；例二，据调查，曾经一时受热捧的少年班大学生，没有几个最终成为出类拔萃的人才。由此看来，“专家”所吹捧的早教、胎教效果并非如此灵验，广播、电视打出给孩子们“健脑”、“增智”的保健品广告更是荒唐。由于“专家”对各种培训和早教夸大宣传，让不少年轻的父母们趋之若鹜，不惜重金让孩子参加各种各样的培训，究竟教育培训的效果如何，却很少人考究。这是家长不根据孩子的实际盲目跟风的“从众”行为，不但达不到效果，还有可能起到相反的作用，最后的结果是，父母的钱包被掏空，孩子身心疲惫，累得两败俱伤。

　　其实，根据科学研究表明，人的大脑是随着年龄的增长而逐步发展成熟的。当孩子的大脑和身体发展到某个阶段，就对其进行相应的培养教育，才是正确的、科学的教育方法。在婴儿阶段，你要片刻不离，给孩子完整的母爱，才能让他建立起对世界的安全感；在幼儿阶段，让孩子上幼儿园，在幼儿园里让孩子尽情地嬉戏和玩耍，让孩子们在完成游戏项目中学习、开发智力；在6-9岁阶段，孩子接受初小教育，这时候你就要放手给他自由发展的空间；在9-12岁阶段，孩子接受高小教育，你要建立规矩，帮助他养成终身受益的良好习惯。

　　因此，父母不能按自己设计好的目标来要求孩子，人的天赋确实有差异，过高的要求，孩子通过努力达不到会产生自卑和焦虑，长期的焦虑和抑郁会导致厌世，最后走向极端，酿成悲剧。根据调查，60%以上中小学生寻找短见，均是学习压力过重，无法承受而造成的。

　　人才的培养有其自身的规律，任何过度的“浇灌”无异于揠苗助长。万物欲速则不达，只有顺应自然，不急不躁，脚踏实地，才能真正把孩子培养成对社会有用的人才。