《中国小学生在线口算能力数据报告二—30亿次运算版》发布

　　中新网广州4月11日电  (记者 索有为)4月11日，作业盒子小象数据研究院在2015年12月2日发布的第一份《中国小学生在线口算能力数据报告一----3亿次运算版》基础上，正式发布第二份有关中国小学生在线口算能力的数据报告——《中国小学生在线口算能力数据报告二——30亿次运算版》(以下简称《数据报告二》)。

　　4个月前，“速算盒子”当时的全国小学生用户是90多万，留下了3亿次作业数据。4个月后，“速算盒子”全国小学生用户已经攀升到300多万，留下了30亿次作业数据。《数据报告二》，基于更为丰富的作业样本和数据，再现了中国小学生的在线口算能力出现的新变化。同时，《数据报告二》还针对广东一地小学生的在线口算能力进行了统计和分析，并和全国进行了对比。

　　《数据报告一》显示，全国小学生不分年级，平均正确率为91.72%，平均每道口算题耗时6.198秒。而在《数据报告二》显示，全国小学生，平均正确率为95.43%，较4个月前提高了3.71个百分点。平均每道口算题耗时5.653秒，较4个月前平均每道口算题耗时“提速了”0.545秒。

　　湖北省宜昌市伍家岗实验小学的数学老师周璇说：“速算盒子能够自动呈现学生学情报告，为老师提供教学参考，帮助老师针对学生问题，及时干预、分层教学、因材施教。同时，速算盒子还设有错题库功能，便于学生温故知新。这些都能够帮助老师和学生，改善自己的教与学方式，提高学习成绩。”

　　《数据报告二》显示，30亿次题中，88.27%的题量不是由老师布置的，而是由学生自发通过PK、闯关、班群对战等游戏化学习方式完成的，这个数据较《数据报告一》的78.32%提高了9.95个百分点，可见学生们学习主动性进一步提高，在线练习口算的习惯正在向更多学生人群扩展。

　　此外，全国老师平均每次在线布置作业题量为40道，较《数据报告一》的30道，增加了10道。随着老师布置题量的增多，“速算盒子”为每位带40人学生的老师，每次节约的时间也从《数据报告一》中的20分钟，提高到了27分钟。

　　作业盒子联合创始人贾晓明表示，作业盒子的目标，是致力于打造一个“基于作业场景”的学习平台，并且基于学生作业数据，为师生和家长提供教育及学习服务。“今年对作业盒子而言，是强化‘大数据服务’的元年，对此作业盒子将强化大数据服务功能，为老师、教育研究者等提供更多更好的大数据服务。”

　　据透露，作业盒子今年将开发一些新的学生作业数据归纳、统计、分析工具，以帮助教育工作者等，方便简单得掌握学生在线作业情况。“目前，我们相关的产品开发正在紧锣密鼓进行中，预计今年4月或5月能够上线。”贾晓明说。(完)