加强德育工作 我市职技校学生捧起了 《弟子规》

02.10.2015  16:40
新学年,市职校还要在课程中增加中华优秀传统文化内容的比重,在每两周一次的升旗仪式后集体诵读《弟子规》、在每周两节的班会上讲授《弟子规》,还将组织《弟子规》朗诵比赛、读后感征文比赛等,致力于把《弟子规》的学习打造成德育品牌。

图为市技师学院班会课上学生们正在齐声诵读《弟子规》。(吴腾江 摄)

  前段时间,教育部印发了《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》,强调要落实立德树人根本任务,把“德育”放在首位。近年来我市职业教育之德育现状如何?今后将如何进一步抓好德育?记者就此走访了市技师学院、市职校、市农校等多所职业教育类学校。

  ●本报记者  曾秋玲  见习记者  曾舒婷

  市技师学院: 社团引导学生自我管理

  “受生源制约,中职生具有自控能力、判断能力较差的特点。沉迷上网、抽烟喝酒、早恋等问题在普通高中只属‘个别’,在职技校则可能是‘群体’。抓好德育,对于职技校来说尤为迫切、重要。”市技师学院学生科科长彭江介绍,该校坚决摒弃“重技能轻德育”,3年前提出了“把学生培养成现代健康人”的目标,注重师生心理健康,倡导“赏识教育”,强化“孝”“自信”“守规矩”教育,等等。

  学生社团是该校德育工作的重要载体。据了解,自2004年至今,该校成立了爱心基金会、广播站、礼仪队、DIY手工艺协会等14个校级和近20个系级学生社团,经常开展如环保设计大赛、歌手比赛、舞蹈大赛、志愿服务等活动,让学生在社团活动中发挥特长,陶冶情操,提高综合素养。计算机专业的学生林永绿、吴江东相识于学校舞蹈协会,去年7月,他们合作自编自导自演的微电影《哈嘎兄弟》走红网络。林永绿说:“我们在社团不仅找到了乐趣,还找到了未来的方向,明确了前进的目标。”

  本学年开始,该校还开展了“《弟子规》进课堂”活动。

  市农校: 践行“三成” 德育模式

  开学了,市农校的老师们忙碌之中还得完成一项硬任务:班主任必须在一个星期内、科任教师必须在两个星期内,记住自己学生的名字!同时,也要求学生记住自己老师的名字,不再以科目名称取代称之为“语文老师”“数学老师”之类。学校领导和学校督导人员将随机到各班听课、抽查。

  “德育工作是属于‘润物细无声’的,细微之处,更见真章。” 市农校赵仁发校长表示,希望通过这一小小的举措,密切师生关系,让老师以身作则,更能尊重学生,传道授业讲奉献;让学生更懂得尊师重道,努力学习求上进。

  “有德有才是正品,有德无才是次品,无德无才是废品,无德有才是危险品。”为了培养有德有才的“正品”学生, 2013年以来,市农校根据多年的实践,总结并实施了“成人、成才、成功”的“三成”德育模式,通过“成人”教育让学生养成良好行为规范,修身养德,加上专业学习,逐渐“成才”,最终走向“成功”。

  市职校: 将《弟子规》学习打造成德育品牌

  “立德树人”“以德为先”早已提出,但“虚功”该怎样“实做”?市职校江立志校长表示自己一直在思考、探索。近一年半来,市职校开展了以“我们要做一个怎样的人”“你为谁而读书”等为主题的“国旗下的讲话”,以及“寻找身边的不文明行为”“帮父母干一件家务”“为同学做一件好事”等活动;还利用每周日晚上,通过学校的视频系统,给学生播放交通安全教育片、《第一书记》《变形计》《你会怎么做》《职来职往》《非你莫属》等电视节目和《焦裕禄》等电影,对学生进行安全教育、感恩教育、行为习惯教育、爱国主义教育和励志教育。

  新学年,市职校还要在课程中增加中华优秀传统文化内容的比重,在每两周一次的升旗仪式后集体诵读《弟子规》、在每周两节的班会上讲授《弟子规》,还将组织《弟子规》朗诵比赛、读后感征文比赛等,致力于把《弟子规》的学习打造成德育品牌。