名师是怎样炼成的——广东省外语艺术职业学院曾用强院长为小学幼儿园名教师第二批培养对象做讲座

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      7月14日下午，在燕岭校区行政楼学术报告厅，曾用强院长以《名师是怎样炼成的》为题，给小学幼儿园名教师第二批培养对象做了一场精彩的讲座。

　　讲座中，曾院长指出，“百千万人才培养工程”的内涵必须充分体现一个“变”字，即，让一名优秀骨干教师“变”成一名名教师。名教师是什么？名教师跟普通教师有什么区别？这些是从优秀骨干教师走向名教师的培养对象所必须建立的基本意识。

　　在关于如何炼成名师，曾院长从“确立名教师品牌的基本要素”，“技能型向发展型、思想型和研究型转变”两个方面引导培养对象确立名教师的品牌。在谈到怎样炼成的的话题时指出，名教师的炼成体现在形成个人的教学理念、能够提升教科研能力、凝练出个人风格、成就名教师品牌等四个方面。把培养的过程分成诊析、提升、成名三个阶段，每位培养对象在每一个阶段都必须认真思考自己的教育教学问题，转换成教学理念、教学策略，在此基础上形成教学理念，在专家、导师反复地理论指导下螺旋式地提升。通过读书、写读书报告、教学反思等行为，教学理念、教科研能力和个人风格的凝结成，形成“一体化”思维。

　　曾院长要求第二批名师培养对象要强调教育理念、科研与实践三位一体，重视个人教育理念的反思与凝练，重视创新意识与创新思维的培养，强调打破固定思维模式，挖掘潜能，促进能力与品牌价值的提升。

曾用强院长在讲座中