把企业管理带到班级 他是最接地气的职校老师
雷晓懋老师在给同学们上课 通讯员 张育涛 供图
雷晓懋老师 通讯员 张育涛 供图
他说，每位学生都是含苞待放的花朵。19年教师，19年班主任，来自东莞市商业学校汽修专业的教师雷晓懋慢慢蜕变，想方设法挖掘每位学生的闪光点，成为学生最信赖的“护花使者”。
从企业到学校，再从学校到企业，本着对职业教育的热爱，雷晓懋最后又回到学校担任教师。凭着自身丰富的职业经历，雷晓懋开创企业化班级管理模式，帮助学生找到与企业“零距离”接触，利用在校学习的一技之长成功找到满意工作。因出色的教学方式，雷晓懋多次荣获“东莞市东城街道优秀教师”。
用温暖融化“问题学生”心中的寒冰
相比普高，职教被认为是学生无奈之下的“次优选择”。“我们学校是职业高中，学生大多数成绩不好，有的学生比较自卑，缺乏自信，自律意识比较差。他们心底渴望能出人头地，所以他们想通过学习技术改变自己，寻找属于自己的舞台。”当班主任多年，雷晓懋遇到过一些行为习惯较差的学生，但毕业时他们总有很大的进步，他的秘诀是：关注和宽容，先学会做人，再学好技术。
有一位叫陈明（化名）的学生，“人很聪明，但学习无目标，经常喜欢上网吧，沉迷网络游戏。”一天晚上宿管检查宿舍，发现陈明没在宿舍睡觉，此时已是晚上十一点多，获知情况后雷晓懋立即前往学校附近网吧，果真发现了学生正在网吧玩游戏。沉浸在游戏世界里的陈明被三更半夜到网吧找他的雷晓懋吓了一跳。因为担忧学生心情不稳定而出现过激行为，雷晓懋在带学生返校的路上，没有责骂学生一句。
路上，雷晓懋看见一个卖水果的小摊还没收工，突然灵机一动，拿出5元钱给陈明，让他去买香蕉。陈明很忐忑地接过钱，去买了一把香蕉走了回来。他知道陈明的父母是蕉农，家境条件并不好，种香蕉是他家庭的主要收入。
“香蕉5毛钱一斤，我们专业的一学期学费是1500元，那得要种多少斤香蕉才能挣到1500元？” 雷晓懋的问话一下让他惊住了，陈明低下了头不说话。雷晓懋随即又趁热打铁继续说道：“一个学期的学费要卖3000斤香蕉，职中三年至少要卖18000斤的香蕉，这得需要付出多少劳动和辛勤汗水？三年毕业后，你愿意过这种生活吗？”
说到这里，雷晓懋发现陈明流泪了，雷老师拍了拍他的肩膀说：“学好汽车维修技术，有了精湛的技术，就能改变生活。”雷晓懋的一席话点醒了陈明，他从此痛改前非，努力学习。毕业后，陈明被一家4S店聘用，如今的他事业有成，成为上海大众汽车东莞4S店的技术总监兼技术经理。
将企业管理引入班级 培养学生自主意识
无独有偶，雷晓懋教的每一届学生里，都有很多像陈明一样的学生，他们都在雷晓懋的教育下改变了自身的行为习惯和性格。“作为班主任，只要是我的学生，那就是我的兵。既然是我的兵，我就必须好好带好自己的兵。做到不抛弃，不放弃。”雷晓懋一直在自己的班里传达一种思想：坐下来就是机会，站起来就挑战。只要有学习机会，就要好好珍惜，一旦进入职场，就要勇敢地接受挑战。
雷晓懋毕业于长沙交通学院，曾做过企业高管，当过学徒工、维修工、技术员、技术副厂长、销售经理等，兜兜转转，本着对职业教育的热爱，最终来到东莞市商业学校担任一名教师。
经过多种职业的洗礼，雷晓懋对企业与学校之间的关系有着独特的见解及准确的定位，将企业中的管理模式融合到班级管理中来。比如每位班干部都相当于企业的部门经理，每周例会，每月设置目标和计划，月底进行总结大会等等。
“企业特点是：设置目标，想办法达成目标，享受成功快乐。通过这种模式管理，学生很快对生活和学习树立了目标，努力想办法去达成。”雷晓懋告诉记者，更重要的是企业化班级管理模式，学生充分参与班级管理，能培训学生自管自理意识，更能体现自己的价值。
清晨，走进东莞市商业学校，倘若不是雨天，你都会看到，一支整齐的队伍正在操场上进行晨跑锻炼，这正是雷晓懋所带的班级。没有老师在旁监督，却富有纪律性的他们成为了校园里的一道风景。
19年来，雷晓懋所带的班级基本都被学校评为“模范班”。谈及雷晓懋的班级，学校的领导、老师都会称赞，学生自律、积极乐观，班级团结。在这些成绩的背后，都是雷晓懋的苦心栽培。比如，每接一个新班，他会对班干部进行为期半月的培训，确保队伍团结、分工明确、主动性强，队伍成员必须做到敢管和善管的能力。
桃李不言，下自成蹊。雷晓懋认为，只要精心浇灌，每一个学生都是会开放的鲜花。
/ 支招 /
中职生该如何提升自己？
1.社会的进步和发展，需要更高的技术人才，技术也将改变生活水准和社会地位。因为有精湛的技术，才会有更高的价值，社会地位、收入也将随之而来。
2.做任何事情，只要抱着积极心态，就会涌出源源不断的动力。无论是上课，或是集会，他都会要求自己的班级尽量做到第一到达现场，并尽量坐在前排。通过这些细小事情，引导学生树立积极心态，逐渐形成自己的风格。
3.成功之路伴随着残酷的竞争，许多学生毕业后找到工作，但往往实习期不到，就辞去或失去工作，原因就是缺乏竞争意识，害怕竞争，逃避竞争。只要有学习机会，就要好好珍惜，一旦进入职场，就要勇敢地接受挑战。
