我校举办2023年春季学期通识课程说课活动

来源: news.scnu.edu.cn

为落实“立德树人”根本任务，坚持“以学生为中心”，推动一流通识教育课程建设，5月11日、5月18日、5月25日、6月29 下午，第16-19期通识教育说课磨课活动在石牌校区教师发展中心321室举行。本次活动包括现场说课与磨课两个环节，来自10个学院的16位通识教育课程负责人进行了说课。活动全程通过“博雅华师虚拟教研室”线上线下结合的方式开展，来自广州校区石牌校园、大学城校园，佛山校区南海校园和汕尾校区滨海校园“三校区四校园”近50多位老师参加了本次活动。

在说课环节，16名课程负责人围绕教学目标、课程思政、教学内容设计、教学过程设计、教学评价方式、课程资源建设、实施过程中存在的问题与困惑等方面，对课程进行了详细阐述。说课完毕，参与磨课的老师们就课程设计与教学实施过程中存在的具体问题畅所欲言，特别是对文本阅读、通专结合、通用能力培养、课程思政等问题进行了深入的探讨和热烈的交流。对于文本阅读问题，有老师提出文本的选择要充分尊重学生，要将文学的艺术思考与大学生的心理需求、情感成长结合在一起， “从学生经验入手，坚持文本阅读的同时注重学生成长体验和个人成长，实现了学生与文本、学生与自我、学生与学生、学生与老师的对话，很好地思考和探索了什么是以学生为中心的教学” 。关于通专结合，老师们提出通识课的内容应避免显浅而宽泛，“首先要在专业基础之上，这种通识课的生命力和学术根基才会更厚重”。关于通用能力培养的问题，老师们认为“通识课不仅要讲理论、思维、方法和工具，还要真正应用到实际问题解决中，为人类过上美好生活而服务。”顺着这个讨论，老师们谈到通识教育的课程思政问题，“通识课究竟通什么？通一种能力？一种思想？或者共同的情感乃至价值观？”除了知识的增长，老师们一致认为价值塑造、立德树人更为重要。

每学期的通识说课磨课系列活动由教务处主办，教师发展中心协办，旨在为通识课程的老师们搭建互相请益与交流切磋的平台，从而凝聚共识，共同推动通识教育课程的高质量发展。“一人说课集体磨课，不同学科老师们的交流活动特别有意义！” 老师们表示，活动不仅促使他们反思自身教学过程中存在的不足，而且还学习到了其他来自不同学院、不同学科背景的老师们优秀的通识教育教学理念与经验，未来会持续完善教学设计，创新教学模式，建设一流通识课程。