广东科技报：点滴，永恒的回忆
08.12.2014 13:46
本文来源: 华南理工大学
广东科技报11月26日第3版讯 （清远市华侨中学 钟凡） 刚进入 华南理工大学 时，映入眼帘的是那古老而又充满意蕴的建筑群，这些书香暗放的建筑首先对我的心灵进行了一次洗礼。之后，我们报到的时候，见到了热情的科学营志愿者们。那时正值盛夏之际，烈日炙烤着大地，想到他们将要在这样的环境中在接下来的几天里带领我们团队，为我们提供指导和帮助，实在是不容易。在此，我对志愿者们表示感谢。
到了晚上，我们来到了华南理工大学的12号楼，营前会议在那里召开。在那里，我见到了来自全国各地的营员们。尽管来自五湖四海的我们在一些文化习俗上有一定的差异，但我们都拥有着一颗爱好科学的心，并相遇于华南理工大学分营。当天晚上我一直久久不能入睡，因为此次科学营活动，我还是第一次参加，面对着未知的行程安排，难免会有对新事物的期盼和一丝紧张。
第二天早上，我们听了一个关于华南理工大学人文历史的讲座，参观了校内的一些博物馆，让我对华南理工大学有了进一步的了解，也让我对这所学校有了更高的敬意。下午，我们参加一个活动——“破冰之旅”。听名字，似乎是一个科学性的活动，但实际上，并非如此。“破冰”是指打破营员之间的陌生感，增进营员之间的相互了解。活动很简单，无非是做一些团队协作的肢体动作，和设计团队的名字、口号和徽章，但这些活动确实起到了一定程度上推波助澜的作用，促使我们彼此了解了更多，并且让我们更快融入自己所在的团队。
第三天，我们到访华南理工大学南校区。南校区由于是近些年建成的，因此显得十分美丽，引人注目。我们首先去观看“水中花园“的实验，就是通过金属盐与硅酸的反应，生成不同颜色的金属硅酸盐胶体，在固体和液体的接触面形成半透膜。由于渗透压的关系，水不断渗入膜内，从而使半透膜胀破，这又使盐与硅酸接触，生成新的胶状金属硅酸盐。反复渗透，硅酸盐变成芽状或树枝状，从而产生“水中花园”的现象。接下来，我们还体验了“重金属的检测”、“纳米材料的半径测量”、“含杂质较多的水的絮凝”、“气态有机物的分离与浓度测定”的实验，这些实验让我们认识到一些精密的实验装置和仪器，了解到了一些科学原理，可谓受益匪浅。在上述实验中，用到了很多物理的方法，比如在“重金属的检测”实验，主要用到的是原子吸收光谱法，这是利用气态原子可以吸收一定波长的光辐射，使原子中外层的电子从基态跃迁到激发态的现象而建立的。由于各种原子中电子的能级不同，将有选择性地共振吸收一定波长的辐射光，这个共振吸收波长恰好等于该原子受激发后发射光谱的波长，由此可作为元素定性的依据。这些实验让我们深入了解到物理与化学的不可分性。
在第四天的活动中，有一个关于心理教育的讲座。这个讲座让我记忆犹新。讲座一开始提到一点——成功如果由智商和情商两种因素组成，那么智商只占15%，而另外85%是情商。这告诉了我们，一个人的心理素养在生活中起着举足轻重的作用。这个讲座中有一个故事让我印象深刻，讲述的是加德纳曾经做的一个实验。该实验让一个死囚躺在一张床上，并告诉他将被执行死刑，然后用手术刀的刀背在他的手腕上划了一下，接着把事先准备好的一个水龙头打开，让它向床下的一个容器里滴水，伴随着由快到慢的滴水节奏，结果那个死囚昏死了过去。这个颇有深意的故事说明了内心才是生命的支柱，一旦从心理上摧垮一个人，生命也就变形了。我们在学习科学文化知识的同时，还要提高我们的心理素养，壮大自己的内心，以应对生活中的各种挑战。
最后一天的活动是趣味竞技赛。这个活动虽然只有短短的两个小时，但我们在前几天的空闲时间里都在为这个活动做准备，因此这是一个压轴戏。这个活动有三个项目，分别是趣味投石机比赛、节能环保科普实验和环保服装设计比赛。由于项目较多，因此我们团队进行了分工，两个同学和我被分配去制作投石机，制作的材料有15双筷子、6根橡皮筋和其它一些辅助材料。因为材料比较简单，所以投石器的结构和细节就要求精益求精，以凸显优势。经过几天的不断修改，我们最终完成了一台比较满意的投石机。在趣味投石机比赛中，第一个比赛项目是“飞跃城墙”。我们小组三人，一人按住投石器底部，一人拉动投射臂，另一人放置沙包。这个项目的难点在于要让沙包飞跃一个2.5米高的屏障才可得分。我们尝试了五次，遗憾的是均以失败告终。可是我们并没有沮丧，因为我们很清楚，2.5米实在是太高了，要把沙包投射过去真的很难，其他的选手也未必能成功。终于比赛结束了，果然不出我们所料，没有一组成功投掷沙包“飞跃城墙”，因此全部选手均不得分。第二个项目叫做“勇往直前”，顾名思义，是按距离长短来计算得分。我们在比赛之前，改动了一下橡皮筋的捆绑方式，使投石机拥有更大的力量。可是我们没想到，这试验过程中，因为力量过大，导致投射臂负荷过大，发生了断裂，这让我们紧张不安。但我们很快冷静下来，用透明胶进行修补。可是这用处并不大，在之后的比赛我们发现这个投射臂根本就发不上多少力气了，根本不可能得分。于是我们只好“沮丧”地退出了比赛。此番经历让我们明白，要妥善地考虑各种因素之间的关系，在改变可能会出问题的因素之前，一定要认真思考。
到了晚上，本次高校科学营就正式闭幕了。科学营虽然只有短暂的7天，但我们却学会了许多在课本上永远无法学会的东西，相信这些收获会让我们一生受益。
本文获“2014年我的高校科学营·广东营”征文活动三等奖
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08.12.2014 13:46
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