广州4月29日至30日全市高三学生摸底考试
疫情防控以来，广大师生宅居静候、线上学习，度过了一个特殊的“加长版”寒假和“全天候”陪伴。学生的学业如何跟得上？高三和初三年级毕业生有无专门针对性的教学计划？4月23日下午3时，广州市举行第87场疫情防控新闻发布会，广州市教育局局长陈爽指出，全市5.3万名高三考生返校后进行一次全市统一测试，时间计划在4月29－30日。组织专家对测试结果进行大数据分析比对，为第二轮复习备考赢得时间和机会。
高三复习一般分三个轮次，目前基本处于第二轮复习阶段。陈爽指出，“我们已经提前做好了全市高三学生返校后的整体复习方案。”
一是组织开展教学效果测量评估。为详细掌握前期线上复习效果，方便明确二轮复习起点，广州将会在高三学生返校后进行一次全市统一测试（计划4月29－30日），组织专家对测试结果进行大数据分析比对，为每个学生提供学习诊断分析报告，做到全市5.3万名考生“一生一案”。这是一步“先手棋”，能够为第二轮复习备考赢得时间和机会。
二是重新调整复习备考节奏。针对高考延迟的安排（7月－8日），学生返校后，广州还将组织每月一次的阶段性测试，重新调整备考复习方案，调整备考节奏，强化复习效果，科学备考，找到新的适合广州考生的第二轮复习稳妥方式。这是一个“节拍器”，能够为高三学生精准找到复习备考节奏。
三是精准开展个性化辅导。对线上教学、居家学习效果不够理想的学生，广州教育部门会组织专门团队开展个性化辅导，一生一策，个性化定制备考方案，不让一个学生掉队。精准分析每月一测的数据，力求做到因材施教，分层复习。这是一个“关键招”，能够助力广州考生在个人原有基础上有较大提升。
针对初三考生备考，陈爽指出，“我们将会指导各区科学制定复习方案和教学计划。”
一是制定针对性的教学计划。各区各学校会采取问卷、访谈、测试等多种形式，对学生线上教学效果开展摸查，详细掌握学生前期线上复习效果，进行精细分析，科学制定复习备考计划，做到“一区一策”“一校一策”，提高复习教学针对性。二是做好线上线下教学衔接。我们会督促各区各学校在复习教学中，做好线上线线下衔接，对于实验教学、技能训练等重点、难点和核心考点，进行重点串讲，避免简单重复，提高复习教学实际效果。三是加强个性化辅导。学校组织骨干教师对线上学习效果不太理想的学生群体，通过个别答疑、校内辅导、精品电视课程回放等方式，“一生一策”，进行个性化辅导，提高学习效率和复习效果。
记者谭超 吴雨伦 郎慧 郑慧梓
摄影符超军
