我校召开应用型人才培养研究专题研讨会

本网讯（质量监控中心） 9月24日下午，学校在南城校区行政楼512会议室召开“应用型人才培养专题研究”研讨会。广东省教育厅原副厅长魏中林教授，学校常务副校长周二勇、副校长王彦斌、副处长李炳、副主任邱林润，部分二级学院院长和教学副院长、各专题组负责人参加了会议。本次会议由质量监控中心副主任邱林润主持。

本专项研究工作负责人邱林润副主任，从研究背景、研究内容、研究意义、工作开展情况、实施计划等方面对专项研究工作的基本情况进行了介绍。专题汇报环节，6院2部12个项目的负责人，分别介绍了每个研究专题的工作开展情况、研究思路、工作规划和构思等，每个团队对“应用型人才培养”都有较为深入的探索。

周二勇副校长对专项研究工作发表了意见。他提出此研究应以打造应用型人才培养的“广科模式”为工作目标，指出专业建设的“两个意识”，即对标意识和特色意识，引出专业研究的“两条路径”，即优化原模式和构建新模式，明确了《南博教育论丛第二辑》内容总体框架，并对专项研究工作的资源配置和经费支持进行了表态。

本专项研究工作顾问魏中林教授在讲话中，肯定了我校应用型人才培养取得的成绩，也对各专题团队研究构思提出了意见，并从“为什么要做、要做什么、怎么做”三个方面进行阐述，梳理了本专项研究工作的逻辑关系，切中肯綮地指明了提升学校内涵的研究方向：一是立意明确，着眼于应用型本科高校缺乏自身系统标准和评价体系的状况，应将建立契合应用型高校的建设标准和评价体系作为目标和职守。二是执本深掘，以底层设计、底层实施为出发点,坚持重心下移，本科院校建设的根本在专业，建设高水平本科要以专业为抓手。三是统筹协作，学校层面应做好顶层设计、有效推行，立足于应用型本科为根本定位，借助南博教育高峰论坛这一平台，将研究持续推宕下去。

学校升本以来，就明确办学定位为建设应用型大学，以专业建设的理论与实践为依托，开展应用型人才培养研究，是落实办学定位和提升内涵水平的重要抓手，学校将不忘初心、久久为功，努力在高水平应用型高等教育发展中亮出“广科方案”。