厦门大学开爬树课：为什么开？爬树课怎么上？
康奈尔大学网站上的爬树课程介绍照片
厦门大学今秋要开爬树课
为什么开?爬树课怎么上?快报记者昨专访厦大体育教学部主任
都市快报记者 胡信昌
2012年7月22日，@厦门大学微博协会说：厦大准备开设爬树课，已经在本部后山寻找场地。您没看错!是!爬树!课!!!(户外体育部给学生提供爬树课，这门课程将教会你：如何安全地爬上任何树，并在上面自由移动，甚至在树木之间灵活穿梭)给你这样的厦大，惊喜不断!
虽然@厦门大学微博协会粉丝数只有2000多，但这微博发出后被转发了2000多次，评论也有500多次，成为网上热议话题。绝大多数网友热烈支持，说有创意，很多网友直呼，很想上这门课。
@“惊叹号先生”：现在就缺这种实用又有趣的课!
@雪色浪漫123456：厦大不是吓大的，一点也不含糊。
@相见相知：欣赏，至少中国还有一所有点个性的大学!这课程比一些混饭吃的课程有用多了!
也有网友持反对意见，有人说，一所名校开这样的课有点哗众取宠。还有人质疑，爬树容易使学生受伤，也容易破坏树木。
昨天下午两点多，@厦门大学微博协会又发布了一条新微博——厦大的课程安排，很多都是走在全国高校的前列，并不是炒作或是盲目模仿。如高尔夫球课已经获得认可。关于开设爬树课，很多人提出异议。但是我们更应该看到，国外很多高校都有此课程的经验，体育教学部也会谨慎对待，在器材选备上也会认真安排。课程创新，激发学生锻炼热情，并且能学到真正的求生技能。
体育教学部主任说：我压力很大
快报记者联系上厦门大学体育教学部主任林致诚，详细了解了厦大的“爬树课”。
林老师一听要采访这个事情，就想挂电话。他说，“网友批评这个课程，我个人感到压力很大。这两天全国各地媒体都来联系，包括央视，基本都拒绝了。这个事情还没有做成，现在不大适合拿出来多说。”
我们向林老师转告，目前网民支持意见居多，很多人希望能了解更多详细情况。林老师几经犹豫，接受了快报记者专访——
为什么开爬树课?
厦门大学今年秋天新学期是打算开设爬树课，不过是尝试性的，先开一至两个班。
爬树课，只是厦大30多门体育课的一种而已，我觉得没必要过分解读。厦门大学体育课一直在创新。7年前，厦门大学开高尔夫球课，当时也有很多非议，网友认为这是贵族运动。但现在7年下来，效果很好，学生喜欢。有的学生工作后，当初学习的高尔夫球课还真派上了用场。
厦门大学的体育课有很多类别，除了一般常见传统项目外，还有马拉松课、野外生存课、海岛生存生活课、拓展训练课、橄榄球课、棒球、垒球、龙舟、腰鼓、攀岩等，学生都很喜欢，报名非常踊跃。
厦门大学的校领导对体育很重视，不是重视学生拿了多少奖牌。大学，基本上是一个人系统接受体育教学的最后一个阶段。我们希望学生能学到一到两门体育运动的技巧，能锻炼身体，也让生活更有乐趣。
我们想到开设爬树课，因为有野外生存、攀岩课的基础，出发点是为了更加丰富学生体育课的类别，并没有别的想法。国外很多学校有爬树课的，不稀奇。
从小学到大学，总是那几种不变的体育运动项目，总会让人觉得有点厌倦，不如让学生多点选择、多点乐趣。
爬树课是怎么上的?
爬树课，并不像网友想的那样，一群人整天在树上爬来爬去。
爬树不是赤手空拳，会适当借助一些器材以保障学生安全。爬树前要做很多准备工作。学生要学会使用安全带、学会使用绳索、接受安全知识的培训，锻炼自己的四肢力量和腰背力量，锻炼自己的柔韧性等。
树也不会很高，大约3米到5米，目前学校正在选择合适的场地。爬树的形式可能有点类似于攀岩运动。
作为一项课程，学校很重视，目前还在尝试阶段，由于国内尚未有开设类似课程的高校，因此从选址到课程设计都得靠体育部的老师们自己慢慢摸索。学校会做好相应的保护措施。
爬树课，对学生力量、柔韧性和协调性、灵敏度都是很好的锻炼。这个课程，也能让学生更加接近自然，这是现在大学生缺少的。
小时候我们都爬树，爬树课唤醒我们对童年的记忆，这也是个很美好的事。
另外，爬树也是让学生学会些求生的本领，爬树的很多技能也可以用到别的地方，现在自然灾害多，有了这些技能，也能增加逃生的成功概率。
■相关链接
美国康奈尔大学
学生成功爬树
就能获得学分
厦门大学说，国外很多学校有爬树课，开设这个课程都颇有经验。那么，国外学校的爬树课是怎么上的?
美国康奈尔大学户外体育部开设了诸如攀岩、爬树等系列课程，作为学校体育教学的一部分。该校爬树课程有这么一段介绍——“无论您是热带雨林的研究员、树艺家，还是只是有童真，回想一下当你第一次抓取树枝掏鸟窝的兴奋吧!当你一直想爬上街上的大树，但始终都到不了第一个枝丫，你会怎么想?”
该门课程教授如何使用绳索和特殊的登山装备安全地爬上树，并在树上自由移动，甚至在树木之间灵活穿梭。只要能成功爬树，就能拿到该门课的学分。
在美国留学的杭州女生小徐说，康奈尔大学爬树课是以小组形式教学的，教学生一些基本的爬树知识，比如如何安全地爬树。老师会在学校周围的树林做示范教学，学生可以外出野营，还可以在树上搭建木屋睡觉。学生还要学习怎么在树木之间搭绳子，再用这些绳子在树木之间移动。
除了爬树课，康奈尔大学还有很多运动课程，如单车、爬山、山地单车、洞穴探险、徒步旅行等。
厦大爬树课开课啦
2012年10月18日，厦门大学的爬树课正式开课。只见厦大爬树课老师郑达雄给自己穿戴好安全帽、安全坐带、护目镜及袖套后，便把系着铅袋的绳头抛过高处的枝干，穿过系着铅袋的绳子安装好树木保护器和攀树绳，再将已牢牢穿戴在自己身上的安全坐带扣在攀树绳上，之后在不到半分钟的时间内，就“刷刷刷”地爬到了树上。
在老师的演示中，不同的树有不同的爬法。比如有的可以靠脚蹬着树干，“与树垂直行走”，叫“身体推进法”;还有“双脚锁绳法”，不断用双脚“锁住”攀树绳，靠双手的力量 和绳结的特点使劲往上拉，就这样顺着攀树绳直接爬到了树干上。据悉，开设爬树课的目的是教会学生逃生。新闻晨报
评论：给厦大“爬树课”来点掌声
爬树居然成了大学的一门课程?这则消息在网上传开后，立即引起了网民的普遍关注，许多网友纷纷觉得“很有趣”，更有网友盛赞厦门大学“有个性”，当然，也有的网友批评大学开设爬树课是“不务正业”，是很不严肃的一种行为。面对网上的热议，厦门大学体育教学部主任林致诚表示“很有压力”。
大学能不能开设“爬树课”?我看可以，不但可以，而且应该给“爬树课”来点掌声。这是一项很有意义的尝试，厦门大学大可不必感到压力。为什么这么说呢，原因有二。
一、“爬树课”是对大学课程创新的有益尝试。当前国内大学开设的公共课、专业课种类繁多，但经常听到有大学生抱怨，“许多课程学了根本没用，白白浪费时间”，这从一个侧面，也反映出了一些大学课程设置的不合理。相比较义务教育阶段和高中阶段以储备知识为主而言，大学之于学生的意义，更多是培养学生“学以致用”的能力和开拓学生的眼界。经常可以看到国外的一些大学开设手工课或是各种社会实践课，而中国学生动手能力差、“高分低能”现象也越来越为国内教育界所重视。因此无论是从实用主义的角度还是从素质教育的角度来看，“爬树课”都是一次积极的尝试。
二、“爬树课”是增强学生身体素质的良好途径。不管大众愿意承认与否，年青一代身体素质下降已然是不争的事实。在去年十月份的一场中俄小学生足球友谊赛中，北京小学生以0:15的大比分输给比自己身材矮小的俄罗斯队。与此同时，在长沙市举办的第五届全国亿万学生阳光体育冬季长跑启动仪式中，一些参加仪式的学生只绕着标准田径场行进一周，解散后就东倒西歪瘫倒在地，气喘不已。这两起事件，为我国青少年身体素质情况敲响了警钟。在国与国的竞争中，起决定因素的是人，而在人的各项素质中，身体素质是最为根本的。没有一个好的身体，何谈竞争?从这个意义上来讲，“爬树课”的开设，无疑是十分积极而且必要的。
衷心期待厦门大学的“爬树课”开办成功，也希望其他大学能够学习厦大的创新精神，让大学课程变得越来越实用，越来越精彩!(荆楚网)
