思政教育要形成全方位育人格局

　　浇花浇根，教人教心。作为“培养什么人、怎样培养人”的关键环节，大学生思想政治教育在塑造青年的灵魂、引领他们健康成长方面起着重要作用。但随着信息时代的到来，思政课怎么才能上得解渴又实用？又如何才能发出时代“强音”，实现有效引领？

　　“一流人才培养离不开一流的思想引领”

　 　在大连海事大学马克思主义学院教授曲建武看来，思政课上得好不好，是一件事关中国特色社会主义事业是否后继有人的大事。“大学从来就是以育人为核心的。 人育得怎么样？一个重要标准就是看学生带着什么样的价值观离开校园。今天的大学担负着为实现中国梦提供人才保障和智力支持的重要任务，这就要求我们把大学 生思想政治教育工作做好，培养出的学生能积极践行社会主义核心价值观。”

　　“一流人才培养离不开一流的思想引领。世界上没有比塑 造人的灵魂更崇高的事业，思想政治教育是走进学生心灵的工作。”北京航空航天大学党委副书记、副校长张军认为，成功的教育不是用各种信息和理论填充头脑， 而是要致力于价值本身，“要遵循青年学生思想发展规律和人才培养规律，多为学生出‘选择题’，少替学生做‘判断题’。在强调‘培养什么样的人’和‘怎样培 养人’的同时，更加注重引导学生思考和明确‘我要成长为什么样的人’”。

　　曲建武并不讳言当前高校思政教育面临的挑战：“一是经济全球化 带来思想的全球流动，信息多元、海量的时代背景下，西方意识形态和价值观的渗透给传统的思政教育方式提出挑战。二是伴随中国改革开放的进程，两种政治制度 的斗争愈发激烈，如何讲清理论、使社会主义核心价值观入脑入心给思政理论研究提出挑战。三是改革开放的深度发展期，必然有大量的社会矛盾凸显出来，这也增 加了思政课教学的难度。”

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