iPhone6恶作剧背后的美国人科学素养
半个月前，美国苹果公司推出了最新款手机iPhone 6和iPhone 6 Plus。此后，各种令人捧腹不禁的新鲜事层出不穷，除了中国大妈们前往美国现代最繁华都市纽约挤入黄牛党的行列，以及苦苦排队7天7夜刚“抢”到手的名牌手机就被摔碎等网民“喜闻乐见”的新谈资之外，各种喜欢热闹的好事之徒也开始捉弄那些只知道追求时髦而脑袋空空如也的人们。
在微波炉中燃烧的iPhone
在著名讨论社区4chan，有好事者发帖称伴随iPhone 6发布的iOS 8操作系统可以让手机增加微波炉充电功能，iPhone不管新旧只要升级到iOS 8操作系统都可以用微波炉充电。结果自然是手机起火报废，上当者哀鸿遍野，看热闹者笑声一片，而微波炉则“坦然淡定”。
其实，用微波炉给手机充电的恶作剧在2年前就已损毁了不少手机，4chan上去年关于“iOS 7为手机增加防水功能”的恶作剧同样为手机在世界各地的销售量作出了不少“贡献”。
然而，当这些玩笑式闹剧谢幕之后，其背后一个严肃而又严重的问题是，作为世界第一科技强国的美国，为什么竟还有这么多人被如此简单的恶作剧骗得团团转？
关于科学素养的几组数据或许能帮助说明这些问题产生的个中原因。美国《时代》周刊网站9月18日公布的一则消息说，美国科学责任中心的调查结果显示，大多数美国人无法回答小学五年级水平的科学问题。今年2月，美国科学促进会表示，约四分之一的美国人不知道地球绕着太阳转，还有约半数的美国人不知道人类源于动物的进化论知识。
为了提高其国民的科学素养，美国政府从上世纪开始实施了多项计划，其中包括庞大的“2061计划”，这项计划旨在通过几十年的努力，在哈雷彗星2061年前后回归之时，大幅提高美国人的科学素养。这些计划效果明显，广泛推行科学素养调查的约翰·米勒2007年表示，美国人的科学素养合格率从上世纪八九十年代的10％提高到了28％。
而在这些计划之外，允许不允许科学进入课堂，愿意不愿意接受科学教育，仍然是美国教育体系和公民自我提高中存在的问题。
在上世纪20年代，在美国公立学校教授进化论是有罪的。直到1968年美国最高法院作出裁决，学校教育应该在宗教问题上保持中立，这才让进化论进入课堂。但时至今日，仍有三分之一的美国人相信神创论，私立学校也经常用神创论课程替代进化论课程。
诚然，即便在学校学不到科学知识，人们也可以通过自我提高来获取知识，但一些人也会拒绝这样做。在美剧《好友记》中，身为古生物学家的罗斯得知幼年失学的菲比根本不相信进化论，他找来很多化石材料向其证明进化论的正确性。但菲比表示，不接受科学知识也是自己的权利。这代表了相当一部分人的心态。
与菲比有同样想法的还有数十万美国“阿米什人”，他们认为，初中教育已足够应付农业生产，为了抵挡知识带来的“诱惑”，他们拒绝继续上学。因为退学的问题，“阿米什人”与其所在州的政府曾经将官司打到美国最高法院，最终“阿米什人”赢得了不接受中高等教育的权利。
“民主”二字在美国确实深入人心，人们希望按照自己的方式认识世界并改变世界，不希望受到外部影响，哪怕是正确思想的影响。美国人在看到科学素养调查结果后也不得不叹息，这样下去美国今后还怎么同中国、印度、巴西等新兴国家竞争。当然，时下之美国仍是全球第一科技强国，尚无需人们为它操心。（文／林杉）