悟空也当师傅了

　　□林巧赟

　　接到学校的任务：带教两位实习老师。我感觉压力山大。主要是最近的任务多，演讲比赛、汉字听写大会、课题开展等等，刚好凑在一块儿，有时候忙得顾此失彼。第一次担当带教师傅，没有经验，我心里想：“哦，天哪，悟空也当师傅了。”

　　但没想到，短短两周时间，实习老师给我留下很深刻的印象，也消除了之前的一切顾虑。

　　两位实习老师最突出的特点是好学上进。她们积极听课，听的课数之多，让我们惊讶。她们会主动请缨：“老师，这练习作业要不要改？”“这作文应该怎么写评语？”“老师，让我试一试吧？”她们身上带着热情，像我们当年初上讲台那样，身上带着对孩子们的热忱、对教育事业的崇敬，体验“夜里挑灯奋战”，感悟“台上三分钟，台下十年功 ”，体会新教师的挫败感和不安感，在真真切切的体验中得到成长。

　　实习老师与本校师生的交流沟通很不错。班里的学生们对她们俩依依不舍。临别时，学生强烈要求她们俩留QQ号码，用她们俩的话来说是“QQ都快加爆了！”实习老师的年龄跟中学生相距5至8岁，跟他们的心理很接近，能在短时间内获得认同感。比如，班上有一名男生，在学校里很听话，在家里却动不动发脾气。数学题太难，他气急败坏就摔书，边骂人边跺脚，还把妈妈端来的牛奶摔了，对妈妈大声喊“滚”，可怜的妈妈只能一言不发，流着泪蹲在地上捡玻璃渣子。对此，作为班主任我也做了不少工作，但是效果不好，每天只能看到那男生厚厚的眼镜片后面空洞的眼神，心里又多了一丝沉重感。最后，只好请实习老师试一试。张雪艳老师在办公室里跟学生谈了一个多小时，终于找到症结了。原来，男生在家里备受呵护，长辈对他期望值也高，但成绩却一直上不去，他心里很着急，越急越上不去，只好靠打篮球来发泄，最后是选择自暴自弃。这是青春期的叛逆行为，很多人都经历过，只是家长和老师没能深入到他的内心。走出办公室的那一刻，男生脸上多了一丝笑容。

　　实习老师中不乏多才多艺者。书法、舞蹈、钢琴、瑜伽，为她们未来的职业加分不少。一个人兴趣爱好越广泛，与人的共同话题会越多，与人交往的圈子会越广。当老师也是这样，如果除了专业知识你还懂别的，会赢得学生更多的信赖和关注。在信息爆炸的时代，学生需要的不是“传声筒”、“复读机”，多才多艺的老师更受欢迎，更容易让他们产生崇敬之感。难怪有人说，“语文老师=艺术家+演讲家+心理学家”。新一代学生对语文老师能力的要求会越来越高。

　　悟空当师傅，我在互教互学中得到的是感动，收获的是顿悟和成长！

　　（作者地址：兴宁丽都新园）