惠来补齐发展短板 全面推进教育现代化建设

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　　惠来县大力推进教育信息化。图为该县学生在崭新电脑室里上课。黄卓奇 摄

　　近日，记者从惠来县召开的有关会议获悉，为不断提升教育质量和办学水平，该县将巩固发展创建广东省教育强县和全国义务教育发展基本均衡县成果（以下简称教育“创强”、“创均”），强势推进教育现代化建设，全面提升教育综合实力，确保于2019年建成省推进教育现代化先进县（以下简称教育“创先”）。

　　据悉，教育“创先”，是全省教育“创强争先建高地”工作目标中，继教育“创强”后的一个新的阶段，该县提出，要严格对照创建标准，突出工作重点，强化措施，补齐发展短板，确保全面完成各项工作任务。

　　 推进教育治理体系建设

　　推进教育现代化建设，关键要从体制机制改革入手。该县提出，要通过学习借鉴外地好的做法和先进经验，结合惠来实际，主动摸索创新，形成一种适合惠来教育事业发展的理念和思路，建立一套有利于推动惠来教育现代化的体制机制，不断完善全县教育治理体系，提升教育治理能力。同时，要突出抓好教育法治化工作，各学校要切实增强教育法治意识，加快推进“一校一法律顾问”，依法保障学校、教师、学生及家长合法权益。此外，要加快完善学校目标管理和绩效管理机制，加快建立符合现代教育规律的学校管理制度、全面提升现代化教育的管理水平。

　　 全面加强师资队伍建设

　　教育“创先”，离不开一支强有力的师资队伍。正是认识到这一点，该县把提升学历层次，培育现代教育理念，掌握现代教育方法，培养一批名师等方面作为今后该县教师培训重点。

　　记者了解到，从今年1月1日起，凡参加国家承认学历提升或取得相应学历提升的毕业证书者，毕业后仍在惠来教育系统工作的，惠来县将给予相应经费补助，这个消息不仅刺激了该县在职教师参加学历提升的积极性，而且对提升教师队伍的能力素质和专业水平起到了积极促进作用。

　　在推进人才强教兴教工程的同时，该县还将进一步优化教师队伍管理，发挥名师带动效应，探索开展教师轮岗交流工作新举措，鼓励名教师到薄弱学校任教，健全助推教师成长发展的有效机制。

　　 大力推进教育信息化

　　推进教育信息化，是教育“创先”的重要内容，是实现教育现代化的重要步骤。近年来，惠来县高度重视教育信息化建设，尤其是在教育“创强”、“创均”过程中，学校信息化建设水平得到了明显提升。目前，该县许多学校均配备了电脑及多媒体教学设备，师生通过电脑设备进行远程学习，享用丰富的网络资源，已不再是遥不可及的事情。

　　为更好发挥教育信息化效益，该县要求各地各相关部门要以建设好“三通两平台”为抓手，加快推进教育信息化建设，确保现代化教育设备达到省定标准；要以信息技术支撑教学方式、学习方式、评价方式和教研方式转变，推动学校教学科研、管理服务和文化建设实现数字化、网络化、智能化；要深入实施教师教育信息技术能力提升培训工程，确保设备引进来，能使用、常使用、善使用，以教育信息化应用水平有力推动全县教育现代化建设，从而推动优质数字教育资源共建共享。

　　 推进教育优质化特色化

　　针对惠来优质学校、优质学位仍然紧缺的实际，该县提出，要以教育“创先”为契机，将实现教育优质特色公平发展作为核心任务，多措并举，全面提升惠来教育优质化、特色化发展水平。

　　在推进教育优质化方面，该县提出，要建立以提高质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点，集中到强化教学环节、提高教育质量上来，注重教育内涵发展，全面实施素质教育，整体提升全县学校办学水平。其次要科学规划，合理调整学校布局，不断扩大优质教育资源规模，打造一批在全市、全省甚至全国都具有影响力的优质学校。再次要积极探索拓展教育国际交流与合作，提高各级各类学校对外交流与合作水平和效益。

　　围绕推进教育特色化，该县提出，要积极探索和扎实推进中华优秀传统文化教育，突出教育现代化发展特色，打造惠来教育新亮点。要建立符合规律、有特色的中小学德育体系，开展中华优秀传统文化、潮汕优秀传统文化和社会主义核心价值观教育，引导学生在实际生活中加深了解优秀传统文化的丰富内涵。要重视学生安全教育、健康教育、劳动教育和国防教育，促进学生体质、人格、心理健康全面健康发展，同时创建“一校一品”特色，打造一批特色名校，提升办学层次与品位。