巧了!成都高考文理科“状元”不仅同校还同班

24.06.2016  09:13

    四川新闻网成都6月23日讯(记者 陈淋 董焦)2016年四川高考成都市文理第一名双双花落成都市实验外国语学校西区。黄可钊以707分成为成都市理科第一名,黎芸以649分成为成都市文科第一名。有趣的是,这两名文理科第一名均出自同一个班级。这个文理搭配的混合班,今年高考平均分达640分以上。他们是该校进行文理合班教改尝试毕业的第一届学生。

     理科第一名黄可钊:

    学习时勤奋认真 娱乐时网游、篮球玩得溜

    6月22日晚8点半,当班级群里大家都在热烈讨论高考成绩时,黄可钊的网游正玩得不亦乐乎。“你考了700多呢。”一个同学给他发来消息,黄可钊看了后,虽觉得有些不可思议,但仍然淡定地玩游戏。可不一会,班主任刘胜老师电话来了。从刘老师电话里,黄可钊确认自己的高考总成绩为707分。这时他不淡定了。“内心很激动!”黄可钊笑着说道。高考结束后,他并没有去估分,而是潇洒地开启了14天无拘无束的快乐生活。“从高考结束到成绩发布,这14天是我最快乐的日子。

    “总分707分,其中语文124分,数学146分,英语144分,理综293分。”黄可钊对这个成绩很满意。于是,他快乐地出门,想要约几个要好的同学庆祝一下。不过转了一圈,他就接到班主任刘胜电话,让赶紧回学校。回到学校后,更大的惊喜等着他——成都市理科第一名。“黄可钊平时很内敛,但头脑很灵活,很爱打篮球。”这是同学刘胜印象中的黄可钊。“他成绩平时在班上名列前茅,平时月考,也有几次拿了第一名。但这一次能在高考中拿到全市第一名,我们是真心为他感到高兴。”刘胜说着,眼里充满爱意。

    在惊喜过后,聊起自己的成绩,黄可钊又回归淡定。“我觉得需要快乐的学习。”分享起自己的学习经验,“快乐”是他首先想到的词汇。“我们班是文理合班,平时学习上遇到什么困难了,我们同学之间就会一起讨论,当们合力将一个难题解决时,这个过程对我来说,就是最快乐的。”黄可钊说,我们要享受快乐学习的过程。

    跟众多学霸一样,黄可钊并不是一个死读书的人。在说到自己的兴趣爱好时,他反复提到打游戏和打篮球。“我虽然喜欢打游戏,但我会注意控制游戏时间,一般在周末或放假时才玩,大约玩1、2个小时就会停手,不能沉溺其中。”黄可钊继续说道,而打篮球则是在学校课余时间,会跟同学一起玩一下。

    谈及孩子的成长,黄妈妈分享了她的几个感悟:“习惯第一,相信学校,给孩子一个宽松的学习环境。”她补充说道,“我们从小就给孩子培养比较好的学习习惯,让他知道什么时候该做什么。同时,也很注重给孩子创造宽松的环境,不会给他带来过多压力。让他快乐地生活和学习。将他送到学校后,又充分相信学校,并积极配合学校、老师,做好孩子教育。

    马上就要开始志愿填报了,黄可钊说他的梦想是清华大学,想报考化工类专业。

     文科第一名黎芸:

    上课时全身心投入 逛街腿不酸、闲暇爱追剧

    语文119,数学143,英语145,政治75、地理78、历史89,即文综242分。这是成都女孩黎芸在今年高考中交出的完美答卷,略显羞涩的她几乎是红着脸接受完四川新闻网记者的专访,但却能在短短几秒内组织好语言,那份面对骤变时的从容姿态,已远超她现有年龄所该有的沉着。

    “考前我真没想过自己会考到成都市的文科第一。”22日23时许,面对蜂拥而至的众多媒体镜头,黎芸用爽朗的笑声加以回应,“觉得就把自己的水平发挥出来就好,也没有想过去争第一。

    与黄可钊一样,黎芸一家也是接到老师电话才知道女儿考得不错,赶到学校门口庆祝后,仍经过一次又一次求证,黎爸爸才最终相信女儿考了个全市第一,“成绩应该没有出乎我们太大的预料,她平时考试也就在这个分数线上,但是拿到成都第一,有点意外。

    与大多数“不谙世事”的“学霸”不同,黎芸认为自己属于那种爱玩的小女生,并没有什么特别。“平常小女生的兴趣爱好我都有,追剧看电影逛街,反正基本上都爱做。”黎芸表示,因为平时住校,学习任务较重,她在校期间只考虑全身心投入学习,只是在周末会给自己比较多的休息时间,当然,前提是要先完成学习任务。

    “比如现在我在追的剧就是《好先生》,至于电影,《魔兽》、《X战警》什么的也都刚刚看完,基本上比较火的我都会去看。”黎芸表示,和大多数女生一样,她也属于逛街逛不累的体型,而回归到学生的“副业”——考试,她则有两点要向学习学妹们分享,“我觉得最重要的两点,一是心态,二是细心。

    黎芸回忆说,高考要保持一种良好的心态,紧张绝不可取,“不要太在意这场考试,也就和平常测验一样去考就好了。做题时一定要细心,该填的要及时填。觉得自己能想到的点及时去答,不要有遗漏。

     而如何才能真正做到不紧张呢?

    她则将“功劳”归结于环境带来的三种动力和鼓励,“我们班大都是初中就在一起读的,相处非常和谐,到考试前都还说说笑笑的,都感觉不到什么压力。”班级之外,则是家庭。在黎家,父母给予了孩子很大的空间,从来不问,也从不给压力。“老师们也一直在鼓励,一系列‘组合拳’下来,其实这场考试也没有我想象的那么难,就慢慢地放松下来了。

    黎芸表示,对考生来说,考试的时间其实很充裕,坐在凳子给自己以积极的心理暗示,平静下来就好。

    除考试技能之外,“学霸”们学习的方法一直是老师和家长们共同感兴趣的话题。黎芸对此也予以了详细披露,“在学习之外,最重要的是反思。到了高三,其实知识基础奠基已经完成了,重要的是把错杂混乱的知识清出个条理来,所以很重要的是总结。

    “要根据自己的薄弱环节不断练题,不要盲目刷题,用一个时髦的说法,需要‘精准练题’。”黎芸表示,就她自己而言,精练到一定时间后,她还会把做过的题看一看,把做过的题写下来,包括制作错题集、制作答题模板,这对自己是一个很大的巩固和提高。“我从高三开始做错题集,直到高考前,文科三科已各累积了一小本,每本就是平时的作业本那么厚吧。

    “已经有学校在征询意愿了,但我们还是想回去再研究一下再做决定。”黎芸表示,在和家人充分沟通后,她肯定是想在北大清华里面选一所,“我比较喜欢经济、金融吧。

     “文理搭配 学习不累”:

    文理合班教改尝试下培养的文理第一名

    黄可钊、黎芸所在班级,是一个文理搭配的混合班。在今年高考中,不仅他们两人凭借优秀成绩分别夺得成都市文理科第一名,他们班上的同学高考成绩同样不俗。班主任刘胜介绍,“班上54名同学,高考平均分达640分以上。”实际上,一个班同时出两个状元,实属难得。在刘胜看来,学生们能取得这么好的成绩,与学校大力倡导的文理合班教改分不开。据校长肖明华介绍,文理合班教改是在课程改革中的一项重要内容,注重课程递进层次,推进学科融合发展。文理合班教改以学生的素养不断进阶提升为学科目标,打破学科界限、融通各学科知识,贯通价值观、思维能力和创造力,充分尊重学生个性,并借此激发学生志趣、引导学生制定生涯规划、形成自我修持、自我完善、自我超越的终身学习能力与习惯,培养跨学科、跨领域人才成长的核心素养。目前文理合班教改在成都市乃至四川省的普通高中教学中尚属首创。

    刘胜介绍,他所带领的这个班级中有26名文科生28名理科生,在高中三年学习中,同学们除了语文课和晚自习大家都在一起上外,数学、文理综合等其他科目便是由同学们自主选择必修课进行。“这样的组合,能够实现学生文理互补,更好的实现文理融合发展。“比如文科生的数学,就可以向同班的理科同学请教学习;而理科生的语文,也可以向文科同学学习答题技巧。从而不断融合发展。”刘胜说。