我校举行慕课交流会　探讨应用成果

　　慕课（Massive Open Online Course ，MOOC），顾名思义，与传统的课程不同，它是以兴趣为导向，不受时空限制，而在网上学习的一种大规模课程开发模式，目前我校正在积极探索推广这一新型的教学改革。为探索高校慕课微课混合教学模式的现状及对策，10月21号下午，我校举行慕课交流会，探讨慕课应用成果。

　　广东省名师、超星慕课主讲教师蒋爱民教授，全国军事课教学比赛一等奖获得者、智慧树超级大课主讲教师王向方教授，学校教务处副处长王海林，获暨南大学2012年省教学技能竞赛三等奖的该校教师孙立副教授、现代教育技术中心副主任张波分别在会上进行了交流发言。

　　王海林简单介绍了慕课，并对慕课在中国高校应用中所出现的状况进行了分析，此外，他还谈到了慕课对大学教育的影响，认为新型的课程模式不仅不会使大学课堂消失，反而可以促进其教育改革与创新。

　　应邀参加本次活动的暨南大学医学院孙立副教授介绍了以他自身经验得出的“互动式混合学习”的教育模式，该模式分为课堂学习、网络学习以及社会新媒体学习三个板块。据孙立副教授介绍，课堂学习就是传统的“老师教，学生学”，网络学习中他使用了BB（blackboard)的网络教学平台，同时他也会关注新媒体，并把新媒体用到教学交流中，如建立QQ群、微信平台等。

　　我校蒋爱民教授针对慕课建设展开分析了现代教学体系和平台建设， 能力培养教学和科研平台，科研项目和经费支撑三个议题，介绍了我校食品学院教师如何利用课程网络平台，构建“随机组合式双语试题库和在线测试与纠错系统”，并利用“超星”的图书资源建成了“课程网上图书馆”。随后，蒋爱民介绍了我校目前在慕课课程建设方面的软硬件条件以及慕课教学的优势，强调了建设过程中教务处与专业教师的职能分工，提醒年轻教授“教师就做教师的事，研究好课程，其余交给专业人士”，并督促相关人员做好后期维护工作。

　　全国军事课教学比赛一等奖获得者、智慧树超级大课主讲教师王向方教授，给大家介绍了军事理论课慕课的平台，还现场展示了智慧树教学网上的《军理片花》视频。目前我校已经开展了《军事理论》慕课的混合式教育教学实践，教育试点对象为经管学院2015级新生。

　　现代教育技术中心副主任张波，从组织管理构想、技术支持服务等几方面对高校慕课微课混合教学等现状与对策进行了讲解。张波说：“从海量的慕课数据中收集有用的信息，从学生的反馈中看到优点与不足，在后期中不断改进，让课程更高效更稳定地运行。”据张波介绍，我校开展慕课教育这方面的工作虽然比较慢，但硬件软件技术上给予了很大的支持。软件方面，我校已经开设了网络学习空间，譬如“超星”等网络教学平台；而硬件方面，目前学校拥有自主搭建的录制平台、录音室，并预计2016年在教三、教四、教五建成全高清的自动录播教室。

　　在讨论环节，蒋爱民教授表示，教育与技术应该相结合，科研和教学一样重要，慕课并不会“颠覆”或“取代”传统教学，其本质是信息技术与传统教学方式的“深度融合”。

　　2013年底，我校开始探索慕课应用，并于2013年开展了广东第一门慕课课程，近几年来，更是广泛参与了深圳大学牵头发起的优课（UOOC）项目、全国农林高校慕课平台、东西部高校联盟积累了相关经验。而在今年，我校以军事理论课为试验田，在经管学院283名学生中开展了混合式教学，这些学生在慕课学习线上课程，并参与到线下见面课程，通过分析对比使用与不使用慕课学习的两组学生的成绩，制定出方案以推进慕课的进一步发展，不失为我校今年的一大创举。

　　校青工委副主任，材料与能源学院工会主席郑文旭副教授主持本次活动。（文/ 校报学生记者 李凯欣 实习记者 刘静 区文婷 邹榕 图/校报学生记者 李志英 陈建斌）

(责任编辑：蒙丽）