我校启动“未来教育家”人才培养项目

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4月27日上午，我校“未来教育家”人才培养项目正式启动，中国教育学会副会长、广东省中小学校长联合会会长、广州中学校长吴颖民，校党委副书记、纪委书记刁振强出席了仪式。党委宣传部、学生工作部、研究生院、校团委、校教师教育学部负责人，以及“未来教育家”培训学校学员、校青马班学员、我校2018年“我最喜爱的老师”获奖代表140余人参加了活动。

吴颖民为“未来教育家”学员阐述了“对未来教育家的几点期待”，分别从“什么人可以成为教育家”、“著名教育家的教育思想”以及“怎样为未来成长打下坚实基础”展开了深入浅出的讲述。他对“未来教育家”学员提出了殷切的希望：要努力确立正确的教育信念；要站稳讲台，努力成为有教育思想的好老师；要走进学生内心世界，成为受学生欢迎的好老师；要勤于学习，勤于思考，勤于反思；要让研究成为一种工作状态；要找到志同道合的教育者与之共行。 “最有机会成为教育家的是老师和校长”、“要把讲堂站稳，成为一个受学生欢迎的老师”，“一辈子当老师、一辈子学当老师”、“让研究成为一种工作状态”、“独行速，共行远”，吴颖民的金句良言深深触动了在场同学。

刁振强指出，学校实施“未来教育家”人才培养项目意义重大，“未来教育家”培养要处理好“立足当下与面向未来”的关系。未来教育家培养项目的实施，要坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持立德树人，为中华民族伟大复兴培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。要按照习近平总书记提出的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的”“四有”好老师要求，培养学员首先成为一名好老师。要注重培养学员们远大的理想信念、先进的教育理念、开阔的国际视野、严谨的科学实践、系统的创新思维、深厚的家国情怀和高远的思想境界。

校团委书记林伟涛介绍了“未来教育家”人才培养项目的筹备工作情况。他指出，“未来教育家”人才培养项目致力于培养出色的教学名师、杰出的教育领导与管理者和卓越的教育理论研究者。在课程设计上，打造了集“理论学习、教育实践、教育研究、研讨交流和国际游学”于一体的“五位一体”培训内容。课程富有特色，理论学习注重个性化需求，教育实践突出华师优势，建立校内校外双导师制，开展国内国际双研学。

会上，进行了“未来教育家”培训学校顾问、导师聘任仪式，聘任吴颖民校长为顾问，李盛兵、徐晓东、胡中锋、张舸、滕威、詹莹莹、宋宇、余晖等8名教师为导师。随后进行了2018年“我最喜爱的老师”颁奖仪式，表彰了28名第五届华南师范大学“我最喜爱的老师”。

三位学员代表吴玥、柯金钊、邱文婷朗诵了由他们自己创作的诗歌《我是未来教育家》。

“未来教育家”人才培养工程立足于粤港澳大湾区建设，发挥我校师范教育特色优势，根据大学生精英的成长规律和实际需求，从提升思想境界、优化知识结构、锤炼专业能力、开拓前沿视角等方面着手，旨在培养一批信念坚定、专业突出、敢于创新，具有国际视野、面向未来的教育家。 每年培养人数约为100人，培养周期为两年。采用进阶培养的模式，在第一年学习中表现优秀的学员，方可进入第二阶段的学习。培养采取“双导师制”，聘请校内专家学者担任理论导师，聘请校外“名校长”、“名教师”担任实践导师。首期学员通过学院推荐和个人自荐报名，最终招募68名，主要是从我校教育教学、管理理论知识基础扎实、师范技能突出或学术科技、文化艺术等表现突出的学生中产生。