户外拓展进入东莞学校课堂 四所学校率先试点

　　大洋网讯 在国外，户外拓展课程由来已久并在教育体系占有一席之地，是中小学和大学教学大纲不可或缺的一项内容。在东莞，户外技能拓展课程也开始走进学校，四所学校率先试点。于是，帐篷搭建、结绳、户外炊具使用等一系列教学活动出现在学校课堂。

　　北师大东莞石竹学校是四所试点学校的其中之一。学校与小雅教育、领攀户外运动中心合作，精心策划将“青少年户外技能拓展课程体系”引进校园，让学生在富有想象力和挑战性的课程体验中获得科学和环保知识，增强户外生存和自救自护能力。据悉，课程是以营地教育为主要形式的野外体验式教育，先在小学二、三、四、五年级进行。

　　近日，户外拓展课程开营了。充满活力的教练、造型新颖的营地装备让孩子们对课程充满期待。导师首先向孩子们介绍课程的内容，包括帐篷搭建、绳结知识、户外炊具和地图以及指北针的使用。学习这些课程可为最后一节校园露营课程做好准备。

　　分组后，导师们用幽默诙谐的语言和有趣的小游戏，帮助小组成员“破冰”。二、三年级的学生通过游戏调动肢体动作和相互间的配合来展示大树、蜻蜓、蜘蛛和龙的形态，让孩子们消除陌生感，迅速进入活动状态。四、五年级学生则需要完成进化论游戏：每个人在最开始是一只鸡蛋，通过猜拳赢的学生成功进化为一只鸡，并以此类推由鸡变成凤凰再变成人，加快孩子们之间的了解，调动积极性，形成热烈的团队氛围。

　　在活动的设定上，团队建设和体验式教育是贯穿始终的两个主题。通过一系列游戏和互动，孩子们亲身体验挑战、突破、冒险的成长经验，探索能力、表达能力、组织能力在一点点增强，“玩”便有了额外的意义。

　　 将设户外烹饪、校园露营等课程

　　户外拓展课还有哪些精彩的课程呢？据悉，拓展活动还将开展团队组建、户外技能、营地建设、户外烹饪、定向导航、安全教育、认识自然、校园露营等内容，每一个活动都与户外生存息息相关，可以充分发挥学生的主观能动性，培养动手能力、适应能力、团队协作能力以及生存技能，让学生“玩”出自信，“玩”出本领。

　　学校有关负责人表示，学习这样的课程，学生们接受的不仅是体能锻炼，更重要的是通过训练获得户外生存知识和技能、团队合作能力和耐心、解决实际问题的能力和主动性，而这将是一笔重要的人生财富。

　　文、图/广报全媒体记者李直建 通讯员熊伟