“公托民”三年，长安这所民校获“名校”基因
“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远……”今天（5月21日)上午，东安小学千名学子齐诵《诫子书》，声浪阵阵，场面十分壮观。 据东安小学校长江诗雄介绍，在托管工作中，东安小学以“悦读经典·点亮生命”的品牌特色为思想引领，让东安师生与经典为友，才有了今天这样的画面。
▲长安第二小学托管东安小学成果汇报演出 陈栋 摄
公办学校托管民办学校，是东莞促进教育均衡化的一项重要措施。2016年7月，《东莞市义务教育民办学校委托管理试点工作实施方案》出炉，长安镇第二小学托管长安东安小学，成为东莞市首批“公托民”试点学校之一，双方开展了为期三年的托管工作。如今，三年期约将至，今天（5月21日），长安二小托管东安小学成果汇报展示活动在东安小学举行，成效到底如何呢？我们一起来看看吧。
“悦读”引领，校园处处成读书之景
“在托管之初，我们当时学校的师生流动性都较大，教学质量一直难以提高。”东安小学校长江诗雄介绍，当时东安小学在教师资源、办学管理、课程设置等方面都存在着问题，其中科研课题更是其中的一大痛点，学校虽已创办15年有余，市科研课题却为零。
如何提升托管学校的办学水平？长安二小袁肖娟校长介绍，双方联合成立了托管委员会，托管委员会做了充分的前期调研，结合专家团队的综合论证，设计了托管方案，在实践中创新、反思，初步形成了“1+7”的托管模式。即以“悦读经典·点亮生命”的品牌特色为思想引领，以学校文化建设、课程体系建设、科研引领等为“七大项目”为支撑。
谈及缘何以“悦读”作为学校办学理念，江诗雄校长表示，就是希望每一位东安师生都能与书籍为伴，让学校成为一个“来了就想读书”的地方，使校园处处都是读书之景。为此，学校开展了“悦读经典”为主题的各种活动，建设了多个“悦读”平台，创办“悦读经典”特色学校活动已取得了阶段性成果。
基于东安小学的教学资源与师资力量等情况，托委会还成立了两校师资研训中心，实施“青蓝结对”工程，创新了团队联修与基地联岗两个联研模式，以及课例研讨、对话研讨两个研修模块。据介绍，近三年来共开展备课交流、论坛分享、资源共享等教研活动196次，共上各类指导课、观摩示范课50节，市科研课题在2017年已实现了“零”的突破。
托管成效明显，获多方好评
在长安二小托管东安小学成果汇报展示活动中，东安教育集团董事长麦良辉表示，经过三年的努力，东安小学的师生精神面貌得以改观，教师专业化成长、学生的个性化发展得到良好提升，学校的办学质量得到了教育部门及广大师生家长的肯定。他表示，学校将会在托管的根基上，继续加大教育投入，继续优化师资队伍建设，继续把办学质量提升作为学校的奋斗动力，提供更优质的教育服务。
东莞市教育局副局长黄健勇点评道，“经过三年托管工作，东安小学无论是校园环境，还是校园文化建设，都取得了长足的进步。”他说，托委会对东安小学进行了引领路径、科研、校本课程等多方面创新，用创新作支撑，引领学校的发展。
东莞市教育局研评中心杨俊瑜主任对东安小学的发展也给予高度评价，希望托管双方在未来能够保持紧密联系，共同进步，为学生提供更优质的教育资源。本次成果汇报展示活动也为接下来的托管试点工作开展提供了更多的参考学习经验，有关试点学校加强学习，汲取其精华。
此外，托管模式不仅使民办学校受益，公办学校同样也共尝“甜头”。江诗雄校长表示，“托管模式对于双方学校而言将会是一种共赢模式，给教师们提供一个历练与成长的舞台，共享教学资源的模式让学生受益匪浅。”
全媒体记者 覃志杰 李春燕 全媒体编辑 刘承志