在非动漫设计与制作专业的人群看来，动漫是一件好玩且有趣的事情。但对于学习动漫设计和制作的学生来说，却意味着艰苦的付出和辛勤的努力。在广州工程技术职业学院艺术与设计学院动漫实训基地，督导员见到了正在传授《三维动画制作项目实训》课程的李智伟老师和正在专心致志完成实训项目的学生。
根据就业岗位设置项目动漫实训。 在李智伟老师看来，动漫设计与制作是一个十分强调专业技能、动手实操和原创能力的实践性极强的行业，它不仅要求学生具备扎实的绘画功底，而且还要求学生能熟练操作诸多设计软件，如Maya，3Dmax，Adobe Photoshop，Adobe After Effects CS4、Zbrush等，这些软件大多是英文界面的，给学生学习造成一定的难度，在校期间，想要达到精通的程度，对指导教师和学生都具有极强的挑战性。动漫设计与制作涉及到漫画手绘、形象设计、影视制作和游戏等多个领域，为了照顾各个岗位需求，专业课程设置基本上都采取了“面面俱到”的方式，这也使得学生出现了“很多都懂一点，却一个都不专”的现象。然而企业方则更希望“偏才”、“专才”的出现。因此李智伟老师对《三维动画制作项目实训》课程进行了教学改革，根据就业岗位设置项目实训，学生可以根据自己的兴趣，选择自己喜欢的岗位，如游戏设计与制作公司的原画、二维动画制作的动画制作、三维动画制作的建模或者动画、影视广告公司的剪片和特效等。在学生自主选择游戏原画、三维动画、后期剪辑、二维动画等岗位方向后，教师按实际岗位和技能学习特点因材施教，以项目化教学的形式进行以实践为主的教学，教学和辅导相结合，提高每个学生的专业技能，造就出“适销对路”的“专才”。
动漫职业教育需要动漫企业的合作。 从企业走入高职教育岗位的李智伟老师深刻认识到，目前数字媒体的发展日新月异，动漫产业也随之不断创新进步，动漫职业教育如果没有动漫企业的参与，很容易步履缓慢，把不准市场需求的脉搏，也无法培养出动漫产业渴求的短时间即可放心任用的人才。为了解决这一问题，李智伟老师走访调研了广州市云图动漫设计有限公司和广州点的动漫有限公司，去发现毕业生实习中出现的问题，通过企业的反馈和建议，利用教学不断去弥补。同时利用各种条件加强和动漫企业的联系和合作，如从企业拿来实训项目，协同企业共同培养学生。
李智伟老师有明确的教学做合一的教学理念，关注动漫产业的新知识、新技艺，通过企业人脉增强自身技艺，在多种岗位均有理论学习和工作经历，因而在动漫专业教学中显得得心应手。李智伟老师说：“好好教书育人，培养出能找到称心如意工作的学生。”
建模作业
特效作业
原画作业
