掌握验算方法解决数学问题

　　●五华县安流镇福龙小学   赖达锋

　　在小学数学解决问题的教学中，教给学生一些常用的验算方法，可以培养学生自觉验算的良好习惯，有利于发展学生思维，提升解决问题的能力。

　　“估算法”验算  有些数学问题解答后，看看做出来的结果是否符合实际，是否符合题意，这就是“估算法”。如：同学们做课间操时，每行站30人正好站了16行，现在如果每行站24人，可以站多少行？（A、16行； B、20行； C、12行） 做这道数学题时，让学生看结果，判断哪些符合题意，哪些不符合题意，并说出判断的理由。经过估算， A和C的答案不符合题意，所以20行才符合题意。

　　“换算法”验算  在解决问题中，有些问题能够有多种方法解答，那么用其中一种方法解答出来后，可以选择其它的方法再解答出来，从而验证答案正确与否，这就是“换算法”。训练方法主要通过“一题多解”的练习进行。

　　“还原法”验算  在解决问题中，都可以把问题已知化，也就是把解答的结果作为已知条件代入原题目，还原出原题中的一个已知条件，用这种方法验算结果，就是“还原法”。验算时，可以通过“改编题目”的形式来进行训练。