超1000万大学生入职场找饭碗，粤技校生揾工“不用愁” ？ ——广东使“高招”探索技工教育高质量就业秘诀
读了四年本科，又去技校“回炉”学技术，这才找到好工作；人才市场，高级技工人才短缺，技校毕业生供不应求，企业开高薪依然难求才……近年来，关于技校毕业生揾工的新闻不断，有报道还列出具体岗位，称技校毕业生月薪远超本科生。
另一方面，全国大学生就业形势依然严峻，2016年全国高校毕业生在770万以上，再加上出国留学回来的约30万海归，以及之前没有找到工作的往届毕业生，2017年全国将有1000万大学生入职场找饭碗，很多大学生索性主动选择“待就业”。
一热，一冷，反映了当前大学生就业市场的不平衡，也折射出供给侧结构性改革背景下的“就业难”与“技工荒”矛盾。
广东技校生的就业市场如何？事实上，广东技工教育一直走在全国前列，不少院校的专业对口率和就业率达100%，技校生根本无需愁“揾工”， 此外，随着产业的不断升级，广东也开始迈入“高技能时代”，技工教育将像发达国家一样成为培养产业工人的主战场，技校生走俏人才市场将成为必然。
“让每个人都有出彩机会”、“让技能成就梦想”正在成为广东技工教育的发展之义。
广东技校生为何会走俏人才市场？广东技工教育的高质量就业秘诀到底有哪些？“十三五”期间技工教育又有哪些重大举措？羊城晚报为你揭开神秘面纱。
省岭南工商第一技师学院的黄同学没有想到，3年前一次进技校学技能的选择让他成为很多用人单位争抢的“香饽饽”。与很多同龄大学生急于在各大招聘会海投简历不同，这位技能突出的准毕业生不仅早被企业提前“预订”，所拿到的薪酬待遇也远远高于现今本科生的平均薪酬。
与黄同学一样，如今广东很多技校生几乎都不担心揾工难，相反，近5年的招聘会显示，广东企业普遍表示急需工程师、技工等技术人才，且技能人才薪酬增幅年均增长10%-20%，远超大专、本科毕业生薪酬增幅。 在今年广东各地举办的招聘会上，广东技工的工资更是达到5000-6000元，一些地方甚至高达8000元。
“一技在手”的黄同学还未毕业就能吸引众多企业“开薪抢人”，全国大学生就业市场是否迎来了春天？现实并非如此，相关数据显示，2016年全国高校毕业生在770万以上，再加上出国留学回来的约30万海归，以及之前没有找到工作的往届毕业生，预计2017年全国将有1000万大学生同时入职场找饭碗，而“史上最难就业季”的寒潮并未退却，大学生依然难找到心仪工作。
如此多毕业生入职找饭碗，黄同学为何无需愁“揾工”？ “每所学校、每个专业、每种学历都有自身存在的意义，但目前来看，在企业对技术型人才的渴求中，拥有技术专长的技校生身价自然水涨船高。”广东某技师学院相关负责人表示， 当前，广东正处于转型升级的关键时期，对技能人才的需求已经成为刚性需求，而随着产业的不断升级，广东开始进入“技能时代”和“高技能时代”，技工教育将像发达国家一样成为培养产业工人的主战场，技校生走俏人才市场因此成为必然。
不过，广东技能人才缺口仍然很大，技能劳动者占从业人员的比例偏低，特别是高技能人才占技能人才总量偏低。相关数据显示，日前广东对技能人才的需求量达436.71万人次，占市场需求的53.68%；但进场求职的技能人才381.91万人次，月均供求缺口达17.53万人次，技能人才总体求人倍率1.42，明显高于我省人力资源市场1.07的平均水平，特别是技师、高级技师求人倍率分别达到1.64和1.94。
记者了解到，求人倍率是劳动力市场需求人数与求职人数之比，如果求人倍率数字大于1，说明人才供不应求；如果求人倍率数字小于1，说明职位供不应求。“随着转型升级的深入，广东对高技能人才需求越来越旺盛。目前全省高技能人才总数为180万，而到“十二五”末期，广东省计划高技能人才达到280万，目前暂有100万缺口。”广东省人社厅相关负责人介绍，目前广东省对技能人才尤其是高技能人才仍“求才若渴”，“找钳工比找研究生难”的情况依旧存在，并将持续一段时间。
技能大赛成就梦想，粤技校生撕下“差生”标签
“看准一个，动员一个，这些孩子太厉害了。”一直找不到高水平汽车维修人才的东风日产乘用车公司相关负责人这次终于松了口气，这位多年在招聘一线的“老油条”今年直接瞄准了第一届广东省技工院校技能大赛汽车技术项目的参赛选手，并希望技校将这些“高水平”的技能选手直接输入该企业。
不过，东风日产乘用车公司并不是“独家点名”的企业。正是看到了技能强手的突出技能，一汽大众汽车有限公司佛山分公司不但为此次比赛提供了8辆供竞赛检修的整车，还派出多名技术骨干与华南理工大学广州学院、华南农业大学等知名高校的教授全程参与竞赛技术方案的制定、竞赛的评判、技术服务等内容。
记者了解到，由广东省人力资源和社会保障厅主办的第一届广东省技工院校技能大赛决赛于本月19日至22日在广州举行，大赛共分为汽车技术项目、工业机器人项目、电气自动化项目、现代物流项目、计算机网络技术项目5个部分，参赛对象为具有技工院校学籍的全日制技工院校高级工班在校生及应届毕业生，是广东省技工院校发展史上一次规模空前的技能盛会。
企业为何会看中技能大赛上的参赛者？“技能大赛能选拔出高水平的技能人才，这些人才会自动成为企业争取的香饽饽。”东风日产乘用车公司相关负责人透露，第一届广东省技工院校技能大赛汽车技术项目决赛主要由理论测试和实操考试两环节组成，其中实操部分包括发动机机械拆装、汽油发动机管理系统故障诊断及排除、汽车整车性能检测等三项技能的比拼，考验的都是选手的实际操作能力，而这些操作能力又是企业的“标配”。 据悉，日前该企业已和省岭南工商第一技师学院深入开展校企合作，共建广东省一流的国家级园区汽车制造与维修公共实训基地，人才培养质量节节攀升，毕业生平均就业率达99.8%，对口就业率达92%，最高月工资达9000元。
当然，广东技校生并不只报名参加家门口的技能大赛，相反在世界技能大赛上，已有越来越多广东技校生的身影。“没想到今年学校这么多人被选拔参加世界技能大赛，为广东技校争光的概率又提高了不少。”当得知已有14名学生日前被选为第44届世界技能大赛中国参赛项目集训选手时，广东省机械技师学院的相关负责人“笑开了花”，该校学生唐培强、陈鑫鹏不仅将和全国300多位技能强手一起参赛，还是第43届世界技能大赛参赛的备选选手，可谓世赛经历丰富。
“技校生虽然不愁就业，但差生标签一直很难根除，直到世赛、国赛成为新风口。”广东省机械技师学院相关负责人告诉记者，2011年以来，广东先后参加三届世界技能大赛，其中在第43届世赛上广东省技工院校选手取得了2金3银3铜4优胜奖的突出成绩，实现了新突破，而这也让不少社会人士消除了“技校生就是差生”的偏见。
技能竞赛到底能给学生带来什么？“不仅是技能的突飞猛进，更是技校生的身份认同。”成功入选第44届世界技能大赛中国参赛项目集训选手的唐培强告诉记者，世赛为在校学生树立人生目标、端正学习态度、激发学习兴趣、培养“工匠精神”等方面均取得了很好的示范作用，技校校园因此也形成了学习技能、崇尚技能的良好氛围。“很多参加世赛获奖的选手不仅找到了理想的工作，他们技能成才的故事还告诉我们：每个人都有人生出彩的机会。”
“技能真的可以改变人生。”为中国拿下第４３届世界技能大赛制造团队挑战赛项目金牌的广东参赛选手林春泷可谓是“技能改变人生”的行动者，“我小学时读书成绩很好，但上初中后迷上了网游，家里怎么说也不听，以致于初中毕业就出来打工了。后来体会到打工不容易才入技校读书，到现在可为国争光，为家人争光。”
专业对口率超98%，粤技校探索高质量就业秘诀
“今年，又有企业要不到人，只能等到下一批学生毕业了。”临近12月，广东不少企业面临“用工荒”，而进技校揽才成为不少高新技术企业的“常态”。不过，与往年入校就能揽获人才不同，今年有企业直接在学校扑了个空，“很多学生都有5-6个工作邀请，如果没有高薪诱惑，企业很难吸引这些人才签约。”广东某技师学院招生办相关负责人如是总结今年该校毕业生的就业形势。
有意思的是，同属大学生群体，广东一方面是技校生还没毕业就“手握多个工作”，一方面却是本科生、研究生群体待就业率的持续走高，越来越多学生索性“主动”放弃找工作。
广东技校生就业率到底如何？相关数据显示，目前全省共有招生技工院校156所，其中国家级重点技校60所、高级技校48所（含技师学院35所），在校生达到62万人，其中不少院校的就业率和专业对口率都超90%，其中仅省岭南工商第一技师学院的毕业生平均就业率达99.8%，对口就业率达92%，最高月工资达9000元。
广东技校生为何能成为“香饽饽”？广东技工教育的高质量的就业秘诀到底有哪些？十三五期间，广东技工教育如何有效对接产业需求？
秘诀一：系列政策搭建人才贯通培养“立交桥”，优秀技能人才可走“绿色通道”
“如果没有政策的大力支持，学校不可能这么快从老大难变成香饽饽。”广东省机械技师学院招生办相关负责人告诉记者，技工院校的招生工作一直是个“老大难”问题，很多学校在招生方面举步维艰，不少学校甚至不惜花费重金求才，但效果往往不尽人意。
不过，开心的是：在“外在政策”和“自我内功”两驾马车的推动下，多所技校招生质量近年得以大幅度提高，其中仅省机械技师学院2016级新生报到率就超过92%。
广东都出台了哪些政策“福利”助力技工教育发展？记者从广东省人社厅了解到，近几年，省财政不断加大对技工教育的投入，每年可用省级技工教育专项资金近5亿元。同时，省政府还专项安排3亿元资金用于扶持全国一流技师学院创建工作，其中省机械技师学院成功入选，并获资金支持。
除财政投入只增不减外，广东还大力改革技能人才选用、聘用方式，率先实施高技能人才考录公务员政策，将取得高级工、技师、高级技师职业资格的技工院校毕业生纳入公务员招考范围。2015和2016年全省公务员招考中，报考的高级工和技师（高级技师）分别达367人、715人。
不仅如此，广东还出台政策贯通技能人才与专技人才职业发展通道。在广东，高技能人才可申报专业技术资格，在2016年全省职称评审工作安排中，明确技工院校中级技工班毕业生与中专学历人员同等对待，高级工班、预备技师（技师）班毕业生与大专学历人员同等对待，并且职称外语和计算机应用能力条件不作为限制性条件。
与此同时，广东还为优秀技能人才启用了“绿色通道”。比如，在省级以上一类竞赛前三名、世赛获奖选手、全国技术能手获得者等相关人员参加技工院校教师公开招聘，可通过考核的方式直接聘用，在现行教师公开招聘制度下专门开辟一条通道。
需要指出的是，广东出台的技校生资助政策也吸引不少愿意学习一技之长的贫困家庭学生。据了解，广东优化调整了技工院校免学费政策，将全省技工院校三年级学生补助比例从原30%提高到100%，省财政分担补助标准从原2500元/生/年提高至3000元/生/年，技工院校学生的国家助学金补助标准由原1500元/生/年提高至2000元/生/年。按照新标准，2015年全省共资助免学费学生41万人，省财政下达补助资金约8.5亿元；资助国家助学金2.8万人，省财政下达补助资金约0.24亿元。
秘诀二：深化校企合作，专业设置对接产业需求
“从来没有想过会走到现在，感谢学校让我获得了学院和企业的双重培养，学到了先进的技术，掌握了扎实的技能，为我的事业发展创造了一个很好的条件。”在中船船用柴油机有限公司担任班长职务的曾庆喜没有想到，父母的一个无心选择帮他顺利打开了事业通道。作为省机械技师学院与中船集团合作举办校企双制中船数控班的2010届毕业生，曾庆喜的就业方向早在入学第一天就已明确，而这得益于广东技工教育探索实施的“招生即招工”的“校企合作”协同育人模式。
“市场需要什么样的技能，我们就培养什么样的技工；企业需要什么样的人才，我们就培养什么样的人才。” 广州市交通技师学院近年来借鉴学习德国“双元制”职教模式，创新推行“校企双制”办学，通过政府出政策、企业出岗位、学校出学位，校企联合招生招工、送岗送学、双制培养，发挥学校育人机制和企业用人机制的耦合作用，实现人才培养与使用有机统一。目前，这一新的办学制度不仅在广东技校遍地开花，而且也被国务院纳入《关于加强企业技能人才队伍建设的意见》，成为指导推动企业培养技能人才的重要形式。
“通过共同制定招生计划、培养计划和培训课程以及考核标准，学校可以获得企业完整的、先进的培训体系、课程标准、教学资源，可以大幅度提升学校教育教学改革的水平。”广州市交通技师学院相关负责人表示，该校已与宝马公司校企双制合作办学，共同制定定向班的招生计划，每年遴选出大约100名宝马定向班的学生。而宝马公司与学校共同制定培养计划，共同建立定向班的培训课程，共同开展对定向班学生的培训，共同对定向班学生开展能力测试、进行考核认证。该校就业数据显示，至今，已有130余名广州市交通技师学院的汽车专业学生正式成为了宝马BEST班的学员。
而在宝马公司人力资源总监肖奕看来，与学校合作办学可谓是个“双赢战略”，“公司可以获得相当充足的人力资源储备，减少市场招工成本。”
记者了解到，为紧密对接产业需求，广东技工院校日前已与多家企业“联姻”，其中省岭南工商第一技师学院与东风日产共建广东省一流的国家级园区汽车制造与维修公共实训基地，毕业生平均就业率达99.8%，专业对口就业率达92%，最高月工资达9000元；东莞市技师学院与9家企业合作开设了16个全日制校企双制班，在校学习期间给予每人每月500元生活费补助；在企业实习期间每月给予1200-1800元补助，毕业后留在企业工作一年补助1万元、工作两年补助2万元。
此外，不少学校还按照广东省现代产业发展布局，打造了一批紧贴产业发展需求、校企深度融合、社会认可度高、就业质量好的品牌专业。数据显示，近年来广东省技工院校开设了包括涉及新能源、新材料、电子信息、动漫产业等新兴行业的近100个专业。
需要指出的是，广东还通过资金支持的指挥棒，引导全省专业结构优化调整，同时出台了重点专业、特色专业建设的指导意见、专业动态调整的指导意见，支持重点专业建设，扶持面向广东省先进制造业、现代服务业，紧贴经济社会需求和产业转型发展需求，对接中国制造2025、互联网+、先进装备制造等战略新兴产业的专业和社会需求强的紧缺类艰苦专业。据悉，今年省人社厅运用技工教育专项6000万元资金扶持33个省级重点专业和10个特色专业建设，2017年继续投入8500万元专项支持重点专业和特色专业建设。
秘诀三：开展技校教师正高职称试点，打造一流师资队伍
在为社会输出高质量的技能人才同时，智库输送者“师资”也成为不少技校关注的重点。
具体而言，广东已开展技工教育强师工程，同时实施学科带头人、骨干教师资助计划。从专项资金中设立专门资金，支持学科带头人、骨干教师开展教研教改、自我提升等，打造一批技工教育的名师、大师，带动我省技工教育的改革创新，每人给予5万元资金资助，目前已资助122名技工院校优秀教师。
基于国外职业教育的先进性，近两年广东派出近700名教师赴境外培训，引进200多名职教专家到广东考察、交流、指导。
此外，针对技工院校教师申报正高级专业技术职称，2015年广东在8所技师学院开展了学校自主评价的正高级教师专业技术职称改革试点工作，2016年试点范围扩大到60所国家重点以上技工院校。目前，全省技工院校具有本科以上学历、技师以上职业资格、一体化教师等三类教师分别占在职专职教师的65.7%、28.7%、29.4%。
记者了解到，为打造一流师资队伍，明年广东还将实施强师领航工程以及“十三五”技工教育师资培训规划，将支持有条件的学校建设一批国家级技能大师工作室，引进在本行业领域具有较高影响力的技能大师；加快开展技工院校教师正高级职称评审扩大试点工作，培养一批教授级的教师。
