政府购买服务 “小候鸟”飞进暑期课堂
新莞人子女在暑期课堂上玩耍。
陈铁成每天踩三轮车，送3个孩子去暑期课堂。
6岁的儿子长期留守在老家，变得很不听话，陈铁成无奈，有时要用树枝“教育”他。
暑假来临，不少在家留守的新莞人子女，如“小候鸟”一般，又一次来到东莞，跟父母们团聚。7月14日，长安镇新莞人子女暑期课堂开班，在此后一个月内，206名长期在东莞生活的新莞人子女和暑期短暂来莞的“小候鸟”们，将在此度过一个有人“看管”的暑假。
这是政府购买的公益服务，由长安镇社会事务局和新莞人服务管理中心出资。今年共投资22 .8万元，交由东莞市普惠社会工作服务中心和东莞市展能社会工作服务中心分别承办。
据项目承办方之一，普惠社工负责人李敏介绍，暑期课堂很受欢迎，“学生招募主要是通过联络各家工厂，让他们在工厂里面发放通知的方式进行。家长们报名很积极，没有几天就招满了。”今年他们在长安潮信小学开办的暑假课堂，吸引来10 0余名新莞人子女，其中3 0人是暑假才来到东莞跟父母团聚的“小候鸟”。他们被分到舞蹈、歌唱、手工、英语故事和美术5个兴趣班中，上午在社工、义工辅导下进行主题沙龙教育，完成暑假作业，下午进行兴趣班学习。中午，孩子们还可以免费享用一份价值15元的午餐。
该项目已是第二年运作。参与的社工与大学生义工，也都觉得受到很大的锻炼。一些东莞本地家庭的大学生，家境与“小候鸟”们相比，几乎是两个世界。而政府购买服务的方式，也让收入不高的打工者有了更多的选择。往年，他们把孩子接来东莞后，因忙于打工，陪伴孩子过暑假的往往就是一台电视。
相比那些长期呆在东莞的孩子来说，留守在家的“小候鸟”很容易被辨认出来。据前来做义工的广州白云学院大学生李颖瑶说，“他们很沉默，不喜欢说话。”那么，这些沉默的“小候鸟”，在老家留守经历了什么？他们能融入东莞的生活吗？对他们来说，有暑期课堂的老师照料，这个夏天已经有了不一样的色彩。
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