教育实习专题

广州市实习队

10月15日，副校长沈文淮率教务处、历史文化学院相关人员赴广州市第五中学、广州市第四十中学看望在此两间中学实习的2012级师范生。沈文淮与中学指导教师、实习生进行了座谈，详细了解了实习生在教学实习、班主任工作开展、团队建设及日常生活等方面的情况，并重点了解了广州项目的进展情况、存在问题以及改进建议。

近年来，为丰富学生实践体验，满足个性发展需要，造就骨干专家型教师，我校积极探索教育实践改革，构建了多元实习模式，形成了多位协同育人机制。从实习类型分，有顶岗实习和常规实习；从组队方式分，有单专业的统一编队和多专业的混合编队；从项目运行分，有学校项目、广州项目、深圳项目；从实习时间分，有2个月和4个月的实习、以及4个月的“2+2”模式实习。

其中广州项目于2014年启动，旨在通过“高校-教育局-实习学校”合作模式，在提升师范生教育教学能力的同时，促进相对薄弱中小学特别是农村中小学教师素质提高、推进义务教育阶段师资均衡配置，属于形式较新、意义较大的实习项目。

2015年我校共有语文、数学、英语、地理、化学、历史、音乐七个学科57名师范生报名参加该项目，实习时间为期4个月。从目前情况看，学生精神状态良好，实习工作进展顺利，表现得到实习单位的肯定。

惠州实习队

10月13-14日，我校副校长肖化率教务处、生命科学学院相关负责人赴惠州看望在惠州市华罗庚中学和惠州一中开展教育实习的学生，并与实习生进行座谈，进一步巩固和发展与实习学校的良好合作关系。

在座谈会上，实习生们畅所欲言，认为实习使他们收获很大。他们认为，一方面加深对中学教学的直观了解，认识到教育理论与教学实践紧密联系、相互促进的重要性；另一方面在实习指导教师身上学到很多课堂教学和班级管理的有效经验和技巧，有助于提升自身的教育教学能力。

中学领导和老师在赞赏我校实习生具有扎实的专业知识、敢为人先的创新精神、踏实肯干的工作态度的同时，也指出实习生在教学中存在实践经验不足、班主任工作亟需加强等问题，勉励实习生多学习多思考，为日后走上讲台成为一名优秀的人民教师积蓄足够的能量，成为合格的人民教师，为母校争光、为社会贡献力量。

肖化希望实习生认真对待、全心投入教育实习工作，树立“教育的中心要围绕育人”的理念，开展课堂教学和班主任工作；建议实习生细心观察老师的教学、积累课堂经验、提高专业素养，配合实习学校的工作计划，把实习工作做好做实，充分展示华师学子的风采。

同时，肖化还介绍了我校今年正式成为省部共建高校及进入广东省高水平建设大学行列。面对这一发展契机，华师会努力抓住国家建设“双一流”大学的历史机遇，努力提高学科建设水平，进一步重视人才的培养与交流，为基础教育培养更多优秀的后备力量。

学校教务处副处长林天伦鼓励实习生要做到“细心观察、虚心学习、用心反思、耐心辅导”，并就近期我校各学院将要陆续开展的“华南师大—普通中小学”协同发展联盟课堂教学改革研讨活动向实习学校校领导、科任老师发出诚挚邀请，希望借助“华师-普通中小学”协同发展联盟这个平台，加强合作，协同发展。