省教育研究院互联网+课程与数字教材发展研讨会召开
为适应全面推进教育信息化工作要求，有效开展推进互联网+课程研究工作，探索广东特色数字教材的标准、内容、形式体系和研发、审定、推广机制，12月8日下午，省教育研究院互联网+课程与数字教材发展研讨会在院学术报告厅召开。省教育研究院院长汤贞敏、正处级干部李文郁、教学教材研究室主任曾令鹏，广东省教育云服务工程技术研究中心主任许骏，省教育研究院职业教育研究室、教学教材研究室学科教研员，广东高等教育出版社、广东音像教材出版社、广东教育杂志社有关负责人，来自教育技术研发公司的主要负责人等，围绕“互联网+课程与数字教材发展”主题展开研讨。研讨会由省教育研究院副院长朱仲庆主持。
会上，曾令鹏传达了教育部2016年度基础教育信息化应用现场会精神，介绍了大会概况、会议的主要内容，并就推进教育信息化有关工作提出三点意见：一要转变观念，创新推进；二要统筹协调，明确分工；三要建立机制，激励保障。
会上，北京中文在线教育科技有限公司常务副总经理朱新兵、广东省教育云服务工程技术研究中心副主任王冬青、创而新（中国）科技有限公司副总裁黄海晖、深圳市方直科技股份有限公司总经理黄晓峰先后作主题发言，分享了各自在构建基于数字教材的教学应用服务体系、数字教材模型研究、数字教材设计开发、教育智库与智慧教研平台建设等方面的实践探索和思考。
广东音像教材出版社总编辑潘英伟对制订广东省数字教材发展规划纲要的必要性、基本内容、实施步骤等提出有关建议，特别提出数字教材应涵盖数字课程和数字教材标准，创新课程和教材的数字化结构体系，推动包括国家教材、地方教材、校本教材等各级数字教材研发，探索基于学科融合的教学模式创新，支持教师信息技术能力整体提升，实现学生个性化学习，明确数字教材的研制、审定、推广、运营机制。还提出重点关注课程、教材、学习、测评的数字教育生态链，以技术推动课程与教材全面创新，在质量、标准、开放、整合上做足功夫，把大数据与教育云的应用加以落实，把布局与务实结合起来有序开展数字教材研发与推广。
汤贞敏在会议总结时提出三点意见：一是充分认识信息技术革命给教育教学模式带来的挑战，充分领会国务院、省政府关于推进信息技术与教育教学深度融合的决策部署，充分认清我们肩负的推进教育信息化的责任使命和我们当前在思想观念、工作目标任务、工作能力水平、工作方式方法上的不适应；二是认真贯切落实教育部、省教育厅相关工作部署，抓住核心和关键，把信息技术与教育教学深度融合的要求充分落实到各学科的课程、教材、教学、评价上，特别要以开发数字教材和建设智慧教研平台为突破口和切入点，着力改革教与学和教研的方式，着力提高教与学和教研的效能；三是全力推进优势互补与协同创新，实行院内院外联手合作，实行项目带动、团队运作，全面适应形势发展要求，列入年度工作计划，务求尽快取得突破。
通过本次会议，与会人员达成共识：只要教研机构、技术研发机构、内容开发机构、学校携手前行，以新的理念武装全省各级各学科教研员，带动各学科教师全力投入，持续不懈共同努力，课程、教材、教学、评价改革和教研创新在“互联网+教育”的征途上将能更好更快形成“广东模式”和“广东特色”。