南方教育装备创新产业城落户珠西智谷
江门举办教育装备创新发展研讨会。全泽超 摄
8月30日，南方教育装备创新产业城正式签约落户位于蓬江区的广东珠西智谷。该项目得到了教育部相关部门、省教育厅、江门市以及蓬江区党委、政府支持，预计2017年将有200家企业进驻，可带动产值超过300亿元。签约仪式结束后，中国江门教育装备创新发展研讨会也顺利举行。
江门市委书记毛荣楷表示，要用足、用好“小微双创”优惠扶持政策，大力推进“小微双创”企业发展，营造一个创业创新创意的文化氛围，形成集聚、示范、带动与辐射，“十分看好南方教育装备创新产业城，可以将其打造成为中国教育装备制造和销售的集散地，争取明年召开‘中国首届教育装备创新发展展览会’。”
江门市市长邓伟根表示，南方教育装备创新产业城将是全国范围内，率先实践、率先突破、率先示范的教育装备创新产业园区和创新发展示范区，紧贴“大众创业、万众创新”时代潮流，从创新设计、企业孵化、展示交易等方面，打造全新产业链。选择这个产业，既有前瞻性和可操作性，又符合国家推行的教育体制改革，符合省委、省政府提出的“珠西战略”。
项目前景
打造教育装备“智造”产业链
据南方教育装备创新产业城项目负责人韩风琴介绍，该项目将从创新设计入手，线上线下相结合，打造教育装备“智造”产业链。珠西智谷引进教育装备完整的教育装备产业链，特别是附加值较高的研发、设计以及销售部分，将为珠西智谷带来活力。
江门在全国小微企业创业创新基地城市示范评审中获得第一名，成为全国15个示范城市之一。而珠西智谷正是江门实施“小微双创”的一个重要载体。在未来两三年中，该产业城将有200家企业进驻。这意味着，将成为吸纳大量小微企业的新平台，有利于珠西智谷孵化更多的创新型小微企业。
这个平台的建设充分引进市场的力量。南方教育装备创新产业城将由广东同宏投资管理有限公司运营，同宏公司将与当地政府合作，引入资本，为企业发展、大学生创业等提供资金和资源支持，同时也将与江门市政府合作，共同成立教育装备产业发展基金，用于教育装备产业和小微企业的投资和扶持。
观点
1
江门市委常委、蓬江区委书记王积俊：
项目将为珠西智谷成型 带来革命性变化
根据部署，蓬江区将形成珠西智谷、滨江新城、33墟街“三足鼎立”格局。在珠西智谷的东部，我们计划打造创客空间，目前已有近600家创新创业企业落户，西部则规划了现代产业区，教育装备正是我们要放入其中的产业。过去我们一直在使用教育装备，但真正能够形成集群效应的并不多。这次南方教育装备创新产业城项目正式落户蓬江区，将为珠西智谷的成型带来革命性的变化。
相关数据显示，目前国家每年在教育装备业的投入达到5万亿元，加上民间投资，教育装备的规模超过15万亿元。如若蓬江区能够从中分得一杯羹，前景非常广阔。
2
蓬江区区长温伟文：
项目将加快“小微双创”工作的推进
南方教育装备创新产业城的引进，对推动蓬江区小微企业创业创新工作有至关重要的示范作用，对推进蓬江区先进装备制造业发展、加快经济转型升级也有重要意义。按照规划目标，该项目从创新设计入手建设集教育装备设计研发、教育装备展示体验交易、教育装备产业孵化为一体的现代教育装备“智造”全产业链，并带动当地传统制造产业转型升级，通过立足江门，面向珠江西岸，辐射整个珠三角乃至全国，最终将成为中国首个教育装备产业高地，成为全国新型教育装备创新产业系统和产业示范区。到2017年，园区面积将达20万平方米，实现300家国内外优秀教育装备企业进驻，带动产值超300亿元。
3
教育部教育装备研究与发展中心主任曹志祥：
装备改变教育，创新引领未来
为实施教育教学活动提供一切所需要的物质保障条件都可称为教育装备。它不仅限于物化的器物条件，还包括技术的装备，而技术装备则涵盖了虚化的技术，如环境、文化等，可见，装备无所不在。虚化的技术装备必须有器物作为载体，器物装备为实现教育目的服务，虚实两种装备本身就是教育。如，学生所玩的机器人，它不仅是一种装备，它背后还包含了文化内涵，因此装备不是器物，而是教育、是文化、是价值观，装备一定要升华。
以前，教育装备只是强调建、备、管、用，但随着互联网+时代的到来，用户体验愈发得以重视，我们要参与到生产中，这并不意味着要管生产，而是要提出建议，让生产更符合用户的个性化需求。因此，今时今日，政府、教育、企业坐在一起研究，希望通过创新把教育装备做成产业，它属于第四产业，既包括了工业元素、农业元素，又有现代服务业元素。所谓创新，就是去做别人没有做的事，选择广东江门，正是因为广东敢做别人不敢做的事。
4
省教育厅党组成员、巡视员赵康：
项目有助广东创建教育强省
目前，广东省教育系统正在全面推进教育“创强争先建高地”建设，力争到2020年逐步形成以珠三角为核心，在国内有较大影响力的南方教育高地。江门建设南方教育装备创新产业城，是教育装备服务国家发展战略、促进政产学研结合、促进产业结构转型升级的重要举措，有助于广东省创建教育强省，打造南方教育高地。
5
教育部教育装备研究与发展中心副主任刘诗海：
期望项目成为国家教育装备 改革创新示范点
教育装备对于实现教育现代化、打造教育升级版、培养创新型优秀人才具有先导性、基础性作用，不仅是促进教育公平、提高教育质量的重要保障，更是促进人才培养模式改革的重要支撑。
我们期望南方教育装备创新产业城项目能够以创新为驱动，在政府引导、专家指导下，进行专业化管理、市场化运作，建设融设计研发、展示交易、产业孵化为一体的“国家教育装备改革创新示范点”，共同打造中国教育装备产业协同发展的创新平台。
6
北京教育装备中心主任丁书林：
未来教育装备企业或参与教育全过程
技术创新是教育创新的工具和载体，并不断引领教育创新。未来，教育装备企业将不仅是产品的生产与销售，还要完成课程与教材开发、教师培训、实验实践基地的提供、乃至教育全过程的服务。
工业4.0时代，教育装备创新需完成三大任务：服务于人的全面而富有个性的发展；服务于社会和教育的进步与发展；服务于教育综合改革的实践与发展。此外，教育装备还应为高智商、高情商水平的学生提供条件和机会，助推他们成才。
专题统筹： 詹雨鑫 黄华国
专题撰文： 南方日报记者 全泽超 潘伟珊