文学院实施“教师评学”制度促进教风学风班风建设

              “学生评教”作为教师教学质量评价的重要依据和监督保障措施在我院实施由来已久,而“教师评学”却是一件新鲜事。为全面了解学生学习情况，充分调动和激发学生的学习积极性，促进良好教风、学风、班风的形成，文学院去年以来积极探索并推出教师评学制度，受到教师、学生的高度重视和欢迎。4月9日，文学院在白云校区举行2014—2015学年第一学期“教师评学”总结表彰大会，文学院负责人、文学院团干、2012-2014级各班班长、学委以及获奖班级代表参加颁奖仪式。         据介绍，文学院教师评学制度，是基于任课教师对授课班级学生学习状况进行总体评价而实施的一项教学管理保障制度。任课教师主要从同学们的课堂纪律、尊师重道、学习态度、学习效果等方面对其任课班级的学风进行评价，总分为100分，评价结果将作为学风建设状况考核和学生评奖评优的重要依据，也作为学生辅导员、班主任工作业绩考核的重要内容。经认真评选，文学院本次教师评学结果为：三个班级获得一等奖；五个班级获得二等奖；两个班级获得三等奖；一个班级获得优秀奖。         文学院负责人在会上强调，教师评学与学生评教相得益彰，作为教学质量保障体系的一个重要组成部分，它不仅是构建完整教学质量监控体系的需要，也是推动教学相长的内在要求，有利于促进教风学风班风建设。（文学院2014级新闻专业  冯菲）