我校组织收看教育部新时代全国高等学校本科教育工作视频会议

为贯彻落实《广东省教育厅办公室转发教育部办公厅关于召开新时代全国高等学校本科教育工作会议的通知》（粤教高办函[2018]25号），我校于6月21日下午组织教师干部收看教育部新时代全国高等学校本科教育工作视频会议，分别在霞山校区图书馆报告厅和湖光校区行政楼五楼会议室设置会场，学院院长、分管教学副院长、系正副主任、专业负责人、教师代表以及教务处处领导和相关人员共计130余人参会。

视频会上，教育部党组书记、部长陈宝生作题为《坚持以本为本 推进四个回归 建设中国特色、世界水平的一流本科教育》的讲话。陈宝生指出，要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大会议精神，全面贯彻落实习近平总书记5月2日在北京大学师生座谈会上重要讲话精神，加快建设高水平本科教育、全面提高人才培养能力，造就堪当民族复兴大任的时代新人。

“高教大计，本科为本；本科不牢，地动山摇。”陈宝生指出，人才培养是大学的本质职能，本科教育是大学的根和本，在高等教育中具有战略地位，纲举目张。以本为本是由本科教育的本质属性决定的，以本为本是由本科教育的地位作用决定的，以本为本是世界高等教育发展的共识和趋势。

陈宝生强调，要推进“四个回归”。把人才培养的质量和效果作为检验一切工作的根本标准。一是回归常识。要围绕学生刻苦读书来办教育，引导学生求真学问、练真本领。对大学生要合理“增负”，提升大学生的学业挑战度，激发学生的学习动力和专业志趣，改变轻轻松松就能毕业的情况，真正把内涵建设、质量提升体现在每一个学生的学习成果上。二是回归本分。要引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学，潜心教书育人。坚持以师德师风作为教师素质评价的第一标准，在教师专业技术职务晋升中实行本科教学工作考评一票否决制。三是回归初心。要坚持正确政治方向，促进专业知识教育与思想政治教育相结合，用知识体系教、价值体系育、创新体系做，倾心培养建设者和接班人。四是回归梦想。要推动办学理念创新、组织创新、管理创新和制度创新，倾力实现教育报国、教育强国梦。

陈宝生指出，要写好奋进之笔，建设高水平本科教育，要推动重点领域、关键环节改革不断取得突破。一是内涵发展更深一些。要着力提升专业建设水平，推进课程内容更新，推动课堂革命，建好质量文化。二是领跑发展更快一些。要加强新工科建设，加强医学教育、农林教育、文科教育创新发展，持续深化创新创业教育，努力建设一批新时代中国特色社会主义标杆大学。三是公平发展更实一些。要补齐区域发展短板，充分发挥高等教育集群发展的“集聚-溢出效应”，引领带动高等教育集群整体发展。四是变轨超车更坚定一些。要推动优质资源开放共享，重塑教育教学形态，紧紧抓住信息技术变革带来的历史性机遇，推动实现高等教育质量的“变轨超车”。五是创新发展更紧迫一些。要不断推动高等教育的思想创新、理念创新、方法技术创新和模式创新，更加自信地在世界舞台、国际坐标和全球格局中去谋划发展，参与竞争和治理，创建中国理念、中国标准、中国方法和中国模式，建设世界高等教育新高地。

陈宝生就推进四个回归、落实以本为本概括总结了八句话：一是各高校领导注意力首先要在本科聚焦，下功夫配备重视本科教育的班子，校长要争当“本科校长”。二是教师精力要在本科集中，打造能担当本科教育重任和支撑本科教育大厦的教师队伍，培养热爱本科的教师。三是学校的各项资源首先要在本科配置，把本科作为资源配置第一序列问题。四是教学条件和教学工具，无论新旧、软硬，首先要在本科使用，满足本科教学需要。五是教学方法和激励机制首先要在本科创新，才能全面带动综合改革。六是核心竞争力和教学质量首先要在本科显现。七是发展战略和办学理念首先要在本科实践。八是以社会主义核心价值观为主体的核心价值体系首先要在本科确立。

据悉，此次会议在四川大学设置主会场。教育部党组成员、副部长林蕙青主持会议，全国有5.2万人在主会场和分会场参加会议。我校与会代表认真聆听，深受启发，认为在这场本科教育新时代到来之际，将深入学习会议精神，从相关层面采取举措推进落实本科教育教学改革，为建设我校高水平海洋大学一流本科教育、培养堪当民族复兴大任的时代新人做出不懈的努力。