广州旧部前小学办嘉年华帮学生提升抗逆力
广州旧部前小学举行抗逆力心理嘉年华活动，孩子们在参加听数字抢毽子游戏。
广州旧部前小学举行抗逆力心理嘉年华活动，孩子们在参加传递乒乒球游戏。
南方网讯（记者/刘竞宇）同学间如何开展良好的沟通和合作？情绪处理又有哪些技巧？今天（4月13日）下午，广州市越秀区旧部前小学举办了一场“抗逆力心理健康嘉年华”活动，该校五、六年级的322名同学通过各种互动游戏，上了一堂别开生面的心理活动课。
下午2时30分开始，旧部前小学的操场就开始热闹起来，8个班级的同学在老师和社工的带领下，分组开展听数字抢毽子、接力传递乒乓球、表情多多等游戏。据介绍，这些活动都围绕“沟通”、“合作”、“情绪”等话题开展，目的是鼓励儿童在团队中学会沟通和合作，学会接纳他人建议，并学习认识表情的不同特征，透过不同的表情了解真正的情绪和想法。
广州旧部前小学举行抗逆力心理嘉年华活动，孩子们在参加传递乒乒球游戏。
在嘉年华活动中，同学们玩得最兴奋的是接力传递乒乓球的游戏，游戏要求小组的10多位成员用A4纸将乒乓球从起点传至终点，中途不得落地。同学们在老师和社工的指导下，自行沟通确定分工，按高矮不同设置小伙伴的排序，最终大部分小组都能成功完成任务。
社工们为孩子带上画有不同表情的面谱。
孩子们通过肢体语言相互解释对方头上的面谱表情。
在“表情多多”的游戏中，社工们把代表不同情绪的面谱放在同学们的头上，然后让他们找其他组员解释自己的面谱，表达过程中不能讲话，只能用肢体语言或者面部表情。面对各不相同的面谱，孩子们露出了各种趣怪搞笑的表情。
孩子们在嘉年华活动结束后分享心得和体会。
在1个多小时的嘉年华活动结束后，同学们纷纷举手发言，讲述游戏过程中的收获和体会。
广州旧部前小学校长林伟贞在嘉年华活动结束后与孩子们一同分享心得和体会。
据旧部前小学校长林伟贞介绍，经过对全校同学的调查，中高年级的同学感觉学习压力大，最希望掌握与他人交流沟通的技巧。为此，在情绪比较容易波动的春季，学校设置了“心理活动周”，并举行“抗逆力心理健康嘉年华”活动，希望通过活动帮助孩子克服沟通障碍，学习调控情绪，与他人更好地交流。
“抗逆力包括成功感、归属感、联系感和积极信念等元素。”林伟贞告诉记者，提升孩子们面对逆境的能力，能让他们更好地向高年级过度，更好地适应社会，发展自我潜能，健康成长。