明年起，中职生或能上本科
■职院校学生在考试 资料图 杨泽彬 摄
2018年高考新政对中高职影响的解读
东莞时间网讯 中职学生以后也能考本科和研究生?没错,中职生明年起或能考本科、硕士!近日,广东省教育厅、广东省招生委员会公示了《关于2018年深入推进普通高等学校考试招生改革的通知》(以下简称“通知”),公开征求意见。
通知表示,普通高校招收中等职业学校毕业生“3+专业技能课程证书”考试招生实行平行志愿投档录取。此外,通知还指出,加快推进高职院校分类考试招生改革。
中职生VS高考
升读本科打通中职生的成长路径
通知:2018年起,在“3+专业技能课程证书”批次实行平行志愿投档录取,即按照“分数优先,遵循志愿”的原则,根据考生高考成绩从高到低的排序情况和院校志愿顺序投档,由高校择优录取。“3+专业技能课程证书”录取设本科院校和专科院校两个批次,每个批次设置一个院校志愿组。本科批次设A、B、C3个顺序排列的院校志愿,专科批次设A、B、C、D、E、F6个顺序排列的院校志愿,本专科批次每所院校均可填报6个专业志愿、1个是否服从专业调剂选项和1个不服从调剂专业志愿。
此外,2018年起,或将安排部分应用型本科院校部分专业进行“中职升本科”的招生改革试点。参加改革试点的应用型本科高校,在部分应用性强、职业特色明显的专业(如艺术、护理、学前教育、职教师资等),2018年安排本年度一定比例的招生计划,通过“3+专业技能课程证书”考试和技能测试等方式招收中等职业学校应往届毕业生,从而打通职业教育“中职升本科”成长通道,探索高端技术技能型人才培养的新路径。
解读:东莞理工学校副校长关锦文认为,这是划时代的一步,多年来,中职生升读大学的通道并没有真正的打通,直到此次通知出炉,中职生的上升渠道才算真正打通,学生们的成长途径又多了一个!
参加高考的中职生升学选择增大
通知:2018年,深化高职院校招收中等职业学校毕业生考试招生改革。
一是将“3+专业技能课程证书”的“3”即语文、数学、英语三门科目考试成绩作为中职学校毕业生“文化素质”的成绩,其考试时间从2019年起调整至1月份进行。
二是规范“3+专业技能课程证书”中证书报考专业范围。进一步梳理规范高职院校招生专业和专业技能课程证书的对应关系,增强专业与证书之间的对应性,完善相关配套文件,更好地促进中高等职业教育的有效衔接。
三是进一步扩大高职院校招收中职学校毕业生招生规模。增加高职院校面向中职学校毕业生的招生计划。2018年,省内所有高职院校统筹面向中职学校毕业生的“3+专业技能课程证书”、中高职衔接三二分段、面向中职学校毕业生的自主招生等招生方式,增加一定比例的招生计划面向中职学校毕业生招生。
解读:关锦文表示,上述三个内容中,3+专业技能课程证书,实际上就是目前高职院校中的高职高考招生方式之一,这种方式只面向中职生。新的方案中除了准许中职生升读本科外,更大的意义是,中职生往后无论是专科还是本科,升读的选择性增大;尤其是要求所有省内高职院校实施这一政策后,中职生的专业能更好地对接专业性很强的高校,实现专业人才进入专业学校接受专业教育,为市场专业技能人才的培养提供了更好的条件。
高职院校分类考试招生
高职院校将扩大招生规模
通知明确,进一步完善高职院校分类考试招生录取模式,推动“文化素质+职业技能”评价录取成为高职院校招生录取的主渠道。
通知指出,将继续实施高职院校面向普通高中毕业生依据学考成绩招生改革试点,进一步扩大招生规模。省内各高职院校安排本校不低于35%的上年度招生计划,以普通高中学业水平考试语文、数学、英语三门科目成绩总分作为录取依据,安排在2018年春季实行统一填报志愿、统一组织录取。
而2018年高职院校依据学考成绩招生录取,或将从2017年的1个院校志愿+9个院校平行志愿的方式调整为一个平行志愿组,设置6个院校志愿数,每所院校可填报6个专业志愿、1个是否服从专业调剂选项和1个不服从调剂专业志愿。
解读:对此,广东创新科技职业学院招生就业办相关负责人方建华指出,从1个院校志愿增加到6个院校志愿,很大程度上保障了考生的升学几率。
五年一贯制招生方式依然只在部分高职院校试行
通知表示,将深化面向初中毕业生的中高职贯通人才培养招生改革。继续实施面向应届初中毕业生中高职贯通“五年一贯制”“三二分段制”招生办法,并进一步加以规范和完善。
解读:目前,包括东莞职业技术学院、广东创新科技职业学院在内的高职院校,没有实施五年一贯制招生模式,不过方建华认为,五年一贯制有其优势,深化该方式有利于人才培养的连贯性,只是目前覆盖的学校是部分高职院校。
高职院校自主招生或将搭建统一平台
通知明确,在原有基础上,进一步规范、完善高职院校自主招生报名、考核、录取办法。一是逐步搭建全省高职院校自主招生统一报名、测试和录取平台,从计划编制、招生章程上报、考生报名和填报志愿、院校审核考生资格和考务安排、职业适应性测试、院校上报分数线和拟录取名单、省招办审核均在该平台上进行,进一步优化流程,规范操作,提高工作效率。
二是分类指导,规范考核方式。面向普通高中毕业生和中职学校毕业生的高职院校自主招生均采用“文化素质+职业技能测试”考核方式,并将综合素质评价结果作为重要的参考因素。其中,普通高中毕业生“文化素质”统一使用全省普通高中学业水平考试的语文、数学、英语三科成绩(可以自划分数线),“职业技能测试”可以使用网上联合测试成绩,也可以由院校自主命题进行测试,即2018年高职院校(面向普通高中毕业生)自主招生考核以“学考+网上职业适应性联合测试”或“学考+自命题职业适应性测试”为主要评价录取模式,有特殊需求的高职院校(专业)可增加对考生的技能考核,但须提前公布;中职学校毕业生的“文化素质+职业技能测试”由高职院校自行命题并组织测试。
三是规范现代学徒制招生专业。对于无法签订劳动合同的专业,2018年暂停现代学徒制招生。
解读:东莞职业技术学院招生办老师刘芳指出,目前,高职院校的自主招生考试是在学校报名,而不是在统一的平台报名,会出现一个学生报多个学校的现象,并且,原则上是只能报一所学校,报多所学校的现象不易监管。她认为,若是征集意见稿实施后,全省或会统一报名,“也意味着自主招生考试将会更加规范。”
