曹永浩获评“南粤楷模” 将“烂仔窝”变成职教典范

广东卫视播出曹永浩的先进事迹

从事职业教育二十一载，乡镇职中变国家级重点中职学校

东莞时间网讯 第五批“南粤楷模”获奖人名单今晚在广东卫视公布，东莞市机电工程学校校长曹永浩获评“南粤楷模”，成为获奖的4人（集体）之一。活动现场以视频短片、见证人讲述、现场采访、宣读颁奖词等形式，生动展现了曹永浩的先进事迹。

曹永浩在学校从事职业教育二十一载，他爱岗敬业，无私奉献，不断探索新形势下教育教学的新理念，润物无声地改变着自己的学校和学生。他使学校由一所默默无闻的乡镇职中，逐渐发展成为国家级重点中等职业学校。

“这是一个神圣的职业，面对着青春年少的学子，三尺讲台、解疑释惑、立德树人。二十年光阴荏苒，你坚持用爱心滋润学生的心田，激发自信自强，点燃生命的光亮。二十年岁月变迁，你始终用创新追逐希望。当曾经迷惘的青春绚丽花开，当昨日的莘莘学子成为社会的栋梁，你的脸上绽放出师者的荣光。”曹永浩的颁奖词，从德育教育、爱心教育、创新教育等三个方面，对他的工作做出了最好的概括。

记者昨天电话采访了曹永浩，他表示：“我的个人事迹非常平凡，没有惊天动地。我热爱自己的本职工作，享受教育，工作的一切出发点都是为了学生。”他认为，荣誉也是一种责任，接下来将继续认真研究教育规律，找到更好的培养学生的方法，让每一个学生都能出彩。

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曹永浩：以德树人创新教学

“烂仔窝”变核心价值观示范点

1994年，曹永浩初到学校，就不得不面临这样的现状：9个班，420多名学生，违法乱纪、打骂教师、毁坏公物的现象屡禁不止，教室的木门没有一扇是完整的，校长每天可以在草坪上捡到一堆烟头。更有甚者，长安镇公安机关一次从学校带走10名涉毒学生，一些老师沮丧地离开了学校，当地群众称之为“烂仔窝”。

在学校德育工作如履薄冰的情况下，曹永浩临危受命，担任了学校德育处主任，一干就是6年。为了能在最短的时间纠正学生的不良行为，曹永浩提出了“全员参与、全程管理、全方位渗透”的德育管理方法。全员参与——德育无闲人：学校领导、教师、职工以及各类管理人员都是教育者；全程管理——德育无闲时：从早读到晚修，从平时上课到假期跟踪，时时都是教育时间；全方位渗透——德育无小事：从校园到家庭、社会，处处都是教育地点，家事、国事、天下事，事事都是德育契机。

受到一个关于“牵手”的故事的启发，曹永浩确定了以“爱心教育”和“情感教育”为核心的“牵手德育”模式。多年来，学校围绕“牵手德育”的核 心理 念，构建了一系列德育实践活动。渐渐地，学校各方面的工作都取得一定的成效，当年人们说的“烂仔窝”，如今已成为全国中等职业学校德育工作先进集体、广东省培育和践行社会主义核心价值观示范点、广东省首批“书香校园”、市文明单位，变成了省内外颇有影响力的职业学校。

打造“学模具到长安”品牌

从学校的模具专业建设之初，曹永浩就非常注重推动学校与企业的、教学与生产，校内课程与校外实践、校内教师与校外导师之间的衔接互动，通过建设育人共同体，为学生实践搭建平台。

九年前，曹永浩到一家拥有4000多人的电子科技厂去推荐学生就业。但厂长对他说：“曹校长，我的技术岗位一般的本科生都做不了，你一个中职生可以做吗？你学校教的都没有用。”另一家工厂的厂长更是直言不讳：“曹校长，你的中职毕业生，我拿来跟小学生一样用，就是在生产线上重复一些很简单的动作，身体好听话就可以了。”

两位厂长的话促使曹永浩思考：我们沥尽心血培养的毕业生，其就业价值、含金量体现在哪里？职业教育要通过什么形式才能培养出符合需求的学生？曹永浩认识到，要想办好职业教育必须“进口”双元制。校企双方深度的产教对接，才能使学员更近距离地接触最前沿的工作环境和实际情况。

2007年，学校首推“车间进校”。曹永浩经过反复比较、商谈，引进了两家企业进驻学校，由企业免费提供500多万元的设备和师资，建成具有企业真实环境的学校车间。学校为企业提供场地，企业在学校进行生产，为在校学生提供实习机会，培训合格的学生，毕业后直接进入工厂，一步实现从校到厂的跨越。

后来，曹永浩认识了日本牧野机床（中国）有限公司东莞分公司的总经理。学校开始了“走出去”的步伐，“企业课堂”由此诞生。在“企业课堂”中，学校对学生进行前期培养，牧野公司每年从二年级选拔一批模具专业的优秀学生，单独开设课堂，用公司自有的师资、设备和课室，有计划地对学生进行全日制教育，使学生在学校和企业合作培养下完成学历教育。

学校开办模具专业之初，面临着无师资、无技术、无设备、无场地的困境。然而，短短几年内，学校模具专业却成功申报省重点建设专业，现在已经成为广东省的龙头专业，成功打造“学模具到长安”的品牌。

十字箴言培养学生良好修养

在长期教学中，曹永浩开始思考一个问题：如果我们的教育能教会学生受用一辈子的社会知识和人生态度，那么，我们的教育就是成功的。曹永浩认为，家国情怀、社会担当、责任意识等，是任何时候的孩子都应该具备的优良品质。

经过的反复的座谈、调研、讨论和思考，2010年，曹永浩提出“学生成长十字箴言”：微笑招呼“诚”一点；坐正立直“雅”一点；仪容端庄“靓”一点；团结友爱“善”一点；令行禁止“正”一点；知书达理“文”一点；一技傍身“巧”一点；个性发展“酷”一点；拼搏人生“勤”一点；享受生活“乐”一点。并把这十个字作为学生良好行为习惯养成教育的关键载体。

该校的“学生成长十字箴言”党建带团建活动项目，入选了全国共青团重点工作创新试点项目，是广东省入选项目中唯一一所中职学校的项目。2011年5月，该项目作为省“创先争优”优秀案例，由广东省教育厅上报国家教育部。

人物档案：

曹永浩，现任东莞市机电工程学校校长、高级教师、省职教学会副秘书长，岭南师范学院客座教授、省普教系统“百千万人才工程”教育专家、省中等职业学校德育队伍培训专家，曾被评为全国教育系统先进工作者、全国优秀校长、首届广东省职业院校杰出校长、省优秀共产党员、省师德标兵、省南粤优秀教育工作者、东莞城市精神百名杰出人物、市优秀校长、市“劳动模范”等。2007年，作为全国中等职业教育的唯一一名代表，参加了第三届两岸经贸文化论坛，在人民大会堂受到胡锦涛同志的亲切接见并合影留念。