期末成绩放榜，又夸“别人家的孩子”？东莞名师说NO！

这些天，东莞中小学纷纷迎来了期末考试，有的正火热进行中，有的已经结束答卷。每次期末考试结束，总有人欢喜有人忧，在孩子成绩摆在面前时，很多父母的脸变成了“晴雨表”。

东莞市石碣镇中心小学教导处副主任，东莞市第三批小学名班主任工作室主持人李慧英老师说，家长面对期末考试考成绩，要理性看待结果，切忌常把“别人家的孩子”挂在嘴边。

过度攀比 孩子自卑

“生活中，许多父母喜欢拿自己的孩子与别人家的孩子作比较，‘别人家孩子’这样的词，经常出自家长口中，在自己家孩子面前去描绘一件事情。”李慧英表示，特别是每次考试后，他们总是以充满赞叹的口吻对自己的孩子说：你看看××多聪明，这次考试又得多少分……其实，这是许多父母常犯的一个错误。

李慧英说，家长过度攀比易导致表现出色的孩子容易变得骄傲，甚至找不到目标和方向，而对表现不够出色的孩子，这种攀比的影响更深更大。随着日渐增长，会使孩子失去安全感，会有被抛弃的恐慌，就会产生自卑。因为一次次的否定，不仅否定了孩子的成长，也否定了孩子努力的过程。

另外，家长这种错误的攀比，会让孩子心理会产生不平衡。在攀比之中，难免会用别人的优点和自己孩子的缺点进行比较，这种比较本身就是不公平的。只会影响亲子关系。

她表示，每一个孩子的成长都不应该拿别人作为参照物，更不要事事和人比。一个优秀的孩子，从来不是家长用别人家的孩子对比出来的。家长要学会教会孩子以平常心对待成绩。

找出问题 逐个攻破

李慧英表示，考试失利，这是学习中的正常现象。成功必有经验，失败肯定也有原因。

“在孩子心情低落的日子里，作为家长，不但要鼓励他们，还要帮助孩子一起找到‘病症所在’，这一点儿是尤为重要的，但是要叮嘱他们，不要同样绊倒在一个地方上，要记住失败的教训，迎头赶上。”李慧英说

在这个过程中，家长们要与孩子制定具体的应对方案，帮助孩子一起找到了原因，就要对症下药，制定出具体的解决方案和计划，陪孩子一起各个攻破。同时，帮助孩子培养良好的学习习惯并找到正确的学习方法，用细心和耐心去观察并赞美孩子的努力，与孩子一起分享每一点进步的喜悦。

“学习再差的孩子也是有优点的，每个孩子身上都有属于他自己的完美和属于他自己的缺憾。”李慧英说，具体到每个细节，只要够细心，总是能从这次考试中找出孩子的进步，比如，这次书写有进步，主动愧疚的态度，积极认错的表现，这也是一种进步。

两个方法 激发动力

学习动力是孩子学习取得进步的关键。李慧英说，学习动力不是靠培养的，是需要激发的。

为了培养孩子的学习动力，家长可以尝试以下两种方法：

一是目标激励。与孩子共同制定经过努力能够达到的学习计划，给孩子创造成功的机会，达到目标，用孩子感兴趣的语言激励孩子学习，从而激发孩子为自己汲取继续努力斗志的力量。

二是行为激励。带孩子到一个能够激励孩子奋发上进的地方转一转，比如带孩子到清华、北大等名牌大学的校园内转一转，让孩子体验一下大学内的校园环境，使孩子生发考名牌大学的愿望，这是一个很好的激励孩子奋发上进的方法。

全媒体记者 覃志杰/文

全媒体编辑 贾庆森