梅江区特色教学百花齐放 “百校一面”变“一校一品”

　　●本报记者  郑炜梅

　　实 习 生  马健祺

　　梅江区校园足球师资培训班近日开班，来自该区各中小学的76位基层校园足球教练员和体育教师将在为期30天的时间里接受理论和实践两方面的综合培训。近年来，梅江区已经组织了数十次类似培训，大力提升音体美教师素质，推进“素质教育示范区”创建，推动特色教学项目开花结果。

　　一校一品 百花齐放

　　每天下午4:30以后，梅江区人民小学足球场上就有一群孩子活跃的身影，风雨无阻，他们是该校足球训练营的学生。该校负责人告诉记者，人民小学校园足球已经开展了十余年，受到学生和家长们的普遍欢迎，甚至有外地家长特地将孩子送来就读并参加足球训练营。一名在球场旁等候的家长告诉记者，参加足球训练后，孩子不会像以前一样经常在家玩电脑，还会自觉锻炼身体，团体意识也增强了。

　　自启动“素质教育示范区”创建以来，梅江区积极整合辖区各中小学特色教育优势资源，加大师资培训和教学基础设施建设力度，引导各学校开展体育校园、书香校园、艺术校园等创建活动，倡导“一校一品”，推进教育多元化发展。目前，各学校办学特色彰显，形成了省“名师工作室”、羽毛球、足球、“三棋”、剪纸、书法等多个特色项目。

　　专职教练员请进校园

　　专业教师不足是推进“一校一品”中遇到的普遍问题，尤其是在山区中小学。在学校音体美等专业教师不足的情况下，该区在资金、师资、制度保障等方面向特色办学显著的学校倾斜，同时充分吸收和利用民间教育资源，解决特色办学资金、师资、场地等问题。

　　“2014年学校成立女子足球队，体育老师既是足球教练，又要保证正常教学，压力很重。近期教育局和体育局为我们配备了专职足球教练员，各项工作开展顺利多了。”城北镇中心小学校长姚仕耿说，在各级部门的支持下，该校还完善了设施设备，新建了塑胶运动场等。

　　“素质教育关键在师资。我们除了采取‘引进来，走出去’的方式培训各科教师外，还为城北镇中心小学、普育小学、梅师附小等学校聘请了专职足球教练员、羽毛球专业教练员，同时与协会、社会机构合作，不断充实专业师资队伍。”梅江区教育局副局长谢芳说。

　　据了解，自去年启动创建“素质教育示范区”工作以来，梅江区共安排2347万元用于素质教育建设。目前，该区正加快规划建设梅师附小羽毛球馆、人民小学乒乓球馆等工程，以进一步完善素质教育硬件设施。