名校毕业生荟萃，东莞学校高薪招聘教师“百里挑一”
城市发展，系于教育；三尺讲台，关乎未来。
一年前，深圳老牌名校深圳中学的一份拟招聘教师名单火了。清华、北大的毕业生近六成，还有毕业于哈佛大学的，名单中全部都是硕士、博士学历，超豪华的教师名单简直亮瞎眼。
作为与深圳相邻的人口流入大市，也是大湾区的节点城市，东莞同样深谙“用最优秀的人培养更优秀的人”之道。近年来，在全国各地教师招聘“竞赛”中，凭借得天独厚的创新环境、有竞争力的薪资水平和待遇、良好的发展平台和空间，东莞脱颖而出，吸引了许多高学历的毕业生和优秀人才愿意来这里当老师。
高质量的教师队伍培育高质量的教育发展，高质量的教育发展促进高质量的城市进步。东莞品质教育正为这座城市的城市品质升级筑下厚实地基，踢动品质教育与城市发展的良性互动。
简历如雪片飞进邮箱
最近，松山湖北区学校负责教师招聘的副校长徐岚遇上了“甜蜜的烦恼”。
作为松山湖管委会直属的第一所九年一贯制公办学校，也是一所面向未来教育的现代化高端学校，松山湖北区学校于2020年9月开学。一所新学校，人才需求很大。
7天前，学校发出教师招聘公告，面向全国招聘52名优秀教师。马上，全国各地，甚至是全球各地的优秀人才简历如雪片一般飞进学校邮箱。
所有的简历，徐岚和招聘小组成员都要细看，从中挑选出最优秀的人才。为了避免沧海遗珠，招聘小组经常要加班加点看简历。
“我们前期招聘教师，收到的简历之多让人惊喜，招聘人数和应聘人数几乎达到了1:100，远远超过我们的招聘计划数，我们的选择空间很大。”徐岚透露，截至目前，学校已招聘了两批教师，收到的社会招聘简历就有近万份，从中优选一批拥有比较丰富教学经验的青年佼佼者。
优秀教师“百里挑一”
为了选拔高素质人才，学校招聘小组同时远赴北京、长春、武汉、西安、广州等地著名高校，遴选品学兼优的应届毕业生。
每次带队到全国各地的著名师范院校进行校招，徐岚所在的招聘摊位都是火爆的。“每年都能遇到几个特别钟情于我们学校的毕业生，追随我们的足迹到各大高校应聘，希望获得机会。”让徐岚印象特别深刻的是，有位研究生学历的应聘者，从华南师范大学追到陕西师范大学，再追到东北师范大学，就为了向招聘人员表达想来该校工作的愿望。
每次都要感受被人“追随”多个城市，招聘团队为应聘者的诚心而感动。但即使面对博士投简历，不符合学校实际需求的，他们也只能硬下心肠残忍地说“抱歉”。
“外出招聘的时候，我们是非常有底气的。”从事教育工作近30年的徐岚，在15年前也是从全国各地优秀教师中“百里挑一”，进入东莞教师队伍的。当年，东莞中学松山湖学校从全国引进30名优秀教师，徐岚从3000多份应聘简历中脱颖而出。
15年过去了，依然是面对“百里挑一”。只是徐岚的身份变了，从应聘者变成了招聘者，东莞和松山湖给予她的发展空间和平台成就了今日的她。
年薪150万元招聘校长
作为公办教育的有力补充，东莞的民办教育在这场教师人才揽才“竞赛”中也不遑多让。
去年，海德双语学校最高年薪150万元招聘校长，在网上掀起热议。梳理东莞各大民校开给应届毕业生的工资不难发现，大家为了引才毫不手软，基本上是年薪15万元起步，最高可达25万元。
华南师范大学附属东莞学校开给优秀在职骨干教师年薪是，税前最高可达50万元。三天前，东莞北辰高级中学启动新学年优秀教师招聘，开给重点师范大学或综合性重点大学应届本科毕业生年薪18万元，一线教师综合年薪平均28万元，特优教师、学科带头人综合年薪38万元起，对擅长特优人才培养，培养清北学生8人以上（三届）优秀学科带头人更是开出了50万元的综合年薪。
“教师天团”频现莞校
松山湖北区学校最新的教师团队简历公布，整个“新秀”教师团队，硕士研究生学历占81%，“985”“211”、香港的毕业生及国外名校毕业生占90%。来自北大、人大、北师大、中大、香港大学、美国波士顿大学、英国伦敦大学、芬兰奥卢大学等知名高校的毕业生比比皆是，硕士研究生说有就有。
东莞许多学校都有了自己的“教师天团”。如华南师范大学附属东莞学校，在去年9月上岗的17位教师中，7人毕业于北京大学、清华大学，其中3位还是北大硕士生。
同属海德教育集团的东莞海德双语学校也收获颇丰。今年毕业于北京大学社会学系社会工作专业的该校教师丁睿，就放弃了国企、公务员、科技公司的录取通知，选择了来到东莞从教，“跟我同一批来的，有5个北大硕士和博士生，我的舍友是一个南京大学毕业的研究生。”
今年9月开学的东莞华中师大附中也组建了自己的“教师天团”，教师队伍中硕博学历占比超过50%，海归教师6名，广东省名师工作室主持人3名、特级教师2名，正高级教师2名、高级教师10多名。南京大学物理学博士翁国富，就放弃了一线城市企业的高薪工作，来东莞从教。
人才汇聚形成“气场”
两周前，东莞市教育局又发出一波岗位需求，面向全国公招418名公办教师。松山湖北区学校、北辰高级中学等东莞公民办学校陆续发“英雄帖”，在朋友圈掀起一波又一波的转发热潮。
松山湖北区学校教师，毕业于香港大学的理科硕士生邓清湄成为了朋友圈里的红人，“好多位港大、华师大的老同学来向我咨询北区学校的待遇、环境和发展平台，大家都很感兴趣，想来东莞学校工作。”
甚至还有某一线城市的公办教师老友私下来向她打听，准备报名来东莞松山湖学校工作，这让邓清湄有点意外，“其实她在公校待遇挺不错的，但觉得东莞环境更好，发展潜力更大，发展空间也更大，就想辞去公职来东莞。”
越来越多的优秀人才选择进入东莞教育，是有其深层原因的。东莞多位公民办校长都认为，东莞是一个重视教育的城市，也是一个尊师重教的城市。同时，优秀人才汇聚，形成了乘势而上的“发展气场”。
拿东莞教育高地的松山湖来说，硕士学历的教师比比皆是，博士生来松山湖教书也成为一种现状，“在松山湖的中小学基础教育，博士生任教并不鲜见，全国优秀教师、正高职称教师、教育拔尖人才来东莞松山湖教书的越来越多了。”徐岚透露，她当年在东莞中学松山湖学校的学生，毕业于牛津大学的研究生谢绮晴，目前就在松山湖二小担任教师。有次，徐岚问这名学生为何回莞当教师，“学生说，东莞学校的待遇、环境都很好，学校能给发挥的天地，还能跟优秀的人一起工作，我就回来了。”
这也是众多名校毕业生、全国优秀教师选择加入东莞教育的心声。
品质教育提升城市品质
“东莞还处于发展中，松山湖又是粤港澳大湾区的一个重要支点，我很看好东莞未来的发展，看好东莞的经济。”毕业于中国人民大学的研究生沈婷今年放弃了北上广的录取，选择来到东莞松山湖北区学校担任老师。
无论是松山湖北区学校的副校长徐岚，还是广东海德教育发展集团副总裁、东莞市海德双语学校创校总校长黄赛勇，或是东莞华中师大附属学校校长吴新华，他们都是从外地来莞的资深教育工作者，见证着这座城市的发展变迁，深受这座城市的吸引而选择扎根在这里。
在他们看来，高素质的教育品质和城市品质提升是相辅相成，更需要一支优质师资队伍的支撑。“教育高质量发展需要好老师，高层次人才子女教育需要好老师。东莞要走向世界，提升城市品质，更需要好老师。”吴新华认为，优质师资队伍正是城市竞争力的核心。一个城市的软硬件只有同时进展，才能让城市更有魅力，也才能吸引更多的全国和全球高层次的人才，从而让教育品质发展和城市品质提升进入良性循环轨道上来。
东莞市教育局有关科室表示，东莞市始终坚持教育优先发展，特别是“十三五”以来，提出打造“东莞慧教育”的工作思路战略重点，以“让每一个学生受到最适合的教育”为核心理念，推进优化基础教育资源均衡配置专项改革试点，以前所未有的力度推动教育提质扩容千日攻坚行动，我市教师队伍总体规模稳步提升，结构不断优化，整体素质进一步提高。东莞作为一座新一线城市，在“三区叠加”的历史机遇下，教育系统将进一步深化改革，创新选人用人留人机制体制，为教师提供全方位职业发展平台。
【个人故事】
“东莞让我既能手握面包，又有仰望星空的机会”
“并不是我选择了东莞，而是东莞选择了我。”几个月前，今年25岁的丁睿从北大毕业后，来到东莞清溪任教。
毕业前，他有很多选择，国企、公务员、金融公司、科技公司，还有东莞学校的录取通知书。最后，他选择放弃了北上广大城市的机会，进入东莞的校园。
抉择的过程不难，他首要考虑的不是待遇，而是职业价值感和认同感，“教育更适合我的特质。”
说到东莞学校开出的待遇，丁睿用了一句话回答：“绝对能让你‘既能手握面包，又有仰望星空的机会’。”
学社会学的丁睿，做过很多关于城市化研究的课题。东莞是他研究领域中的重要锚点，谈到东莞在湾区发展脉络、城市化发展，可谓信手拈来。对东莞的发展未来，丁睿更有着自己的深刻见解。“东莞整个城市非常年轻有活力，我对它未来发展前景很看好，加上又是我喜欢的教育领域，意想不到的天作之合，我就来了。”丁睿说。
在东莞工作的三个月里，丁睿很喜欢到东莞的街道和巷子走走，亲眼目睹中国城市化进程的缩影。这几个月，他走了东莞很多地方，清溪、樟木头、黄江、南城、东城，东莞给了他很多惊喜，“最想去虎门，这是中国近代史的开篇地。”
丁睿坦言，自己以前没来过东莞，对这座城市的认识停留在纸面上。来了东莞以后，它的城市气质、流动的生机活力，让丁睿由衷惊喜。他会把在东莞的所见所闻，在课堂上向同学们讲述，获得极大反响。这是他很看重的职业成就感。
当时，放弃国企、公务员的录取，来东莞校园当老师，他也曾跟父母进行交流。丁睿得到的是妈妈一句话，“教师是天底下最好的职业”。父母都很支持他来东莞从教。
如果要回江苏探亲，坐高铁或飞机都很方便，“从清溪学校到深圳机场大概一个小时就到了。”丁睿说，来东莞教书是他不悔的选择。
【数读】
从市教育局近五年（2015-2019年）的公办教师招聘数据，可以感受到蓬勃的生机和热潮。
统计数据显示，这五年里，东莞共公开招聘了3521名公办教师，报名人数达到了92126人，报名和录用比达到了27:1。
录用的教师中，本科学历、研究生学历人数分别为2775人、746人。研究生学历教师占总录取教师的比例达到22%，相当于5名新进老师中就有1名是研究生学历。
值得留意的是，这五年录用的公办教师中，海外学历、“985”、“211”、双一流院校的教师数量庞大，分别为36人、71人、1016人、1034人。
全媒体记者 李春燕/文
学校供图
全媒体编辑 贾庆森