2023年3月21日羊城晚报：融入式助力基教高质量发展！汕尾3所中学设立华师创新实验班

来源: news.scnu.edu.cn

3月19日至20日，由汕尾市教育局与华南师范大学教师教育学部、省级中小学教师发展中心共同主办的华南师范大学创新实验班启动仪式暨广东省粤东粤西粤北地区中小学教师全员轮训项目专家送教活动启动，华南师范大学专家团队、汕尾市教育局及陆丰市、海丰县教育局负责人等200余人参加活动。

把汕尾教育当作“自家事”，打造校地共建优秀范例

据悉，创建创新实验班是华师落实省委省政府实施全口径全方位融入式对口帮扶、助力汕尾基础教育高质量发展的重要举措之一。通过发挥华师教师教育的优势和特长，整合校内外资源，在汕尾市选择市林伟华中学、陆丰市龙山中学、海丰县彭湃中学设立“创新班”，用三年的时间打造标杆班级，以点带面，示范带动汕尾基础教育高质量发展。

华南师范大学党委常委、副校长，华南师范大学省级中小学教师发展中心主任陈文海教授在讲话中指出，华师要把汕尾教育当作“自己家的事”来做，落实好广东关于推动基础教育高质量发展行动方案的要求，把创新实验班办实办好，打造校地共建的优秀范例。“通过创新实验班的三年探索，实现所在班级学生综合素质和学业水平、教师教育教学能力、所在学校的办学质量和水平显著提升。”

汕尾市政协副主席，市教育局党组书记、局长许伟明用四个“主动”明确创新实验班的建设要求，要求创新实验班所在的三所学校主动对接、主动作为、主动服务、主动辐射，复制创新班的成功模式，全力推广华师创新实验班育人模式，以小切口推动教育教学改革，辐射带动汕尾地区基础教育办学质量和办学水平的整体提升。

中国教育学会副会长、广东省中小学校长联合会首任会长吴颖民作为创新班总顾问发表讲话。“我和汕尾陆丰有着不解之缘，50年前，我在陆丰龙山中学参加高考，考上了华南师范大学。”此次作为华师创新实验班总顾问，他深知汕尾作为革命老区对优质教育的殷切期盼。“我愿意尽自己的余热去培养汕尾地区的名师、名校长，以教师自身发展带动学生高质量发展，让拔尖创新人才在革命老区落地生根，真正解决汕尾基础教育长期发展不平衡、不充分的问题。”

华南师范大学教师教育学部部长、粤港澳大湾区教师教育学院院长、省级中小学教师发展中心执行主任王红从创新实验班的建设背景、建设思路和工作机制三个方面解读实施方案。她表示，创新实验班项目的核心理念是“以实验探索激发可持续发展活力，以创新改革促进高质量发展”“通过成就教师、发展学生达到建强学校的目的”“要发现并解决高中教育现实场域中的问题”，以点带面实现学校教育教学质量的整体提升。

全学科、全学段送教培训，辐射逾万名汕尾中小学教师

在华师创新实验班授牌、聘任仪式上，许伟明、陈文海共同为3所学校5个班的班主任进行授牌，为吴颖民颁发总顾问聘书，为王红及华南师范大学附属小学党总支书记兼校长张锦庭颁发顾问聘书。为华师外国语言文化学院刘晓斌教授、物理与电信工程学院许桂清副教授、生命科学学院黄少旭副教授，广州科学城中学党总支书记、校长姜庆新，佛山市南海区桂城中学党委书记、校长李卫平、佛山市顺德区华侨中学党总支书记、校长刘毅等颁发指导专家聘书。

姜庆新代表创新实验班指导专家发言，表示全体专家必将全力以赴与各结对学校的师生们共享资源、充分交流、相互学习。在专家见面答疑会上，顾问团和指导专家们为创新实验班建设及汕尾教育高质量发展建言献策，并与相关学校校长、教师沟通交流，答疑解惑。

20日上午，专家分别到创新实验班所在的汕尾市林伟华中学、海丰县彭湃中学、陆丰市龙山中学开展诊断指导，以听课评课和交流座谈为主要形式。专家团队通过听课了解创新实验班的真实教学场景，并分三组和学校的校级团队、学科组以及班主任进行交流，共同剖析创新实验班的办班宗旨、目标定位和发展方向，客观呈现在课堂教学、学生管理与教师发展中存在的问题，充分表达对创新实验班建设的意见。

据悉，华师依托广东省“三区”中小学骨干教师专项示范培训项目及粤东粤西粤北地区教师全员轮训项目，从2021年开始，至今已组织2000多名汕尾中小学教师、校长参加集中培训，并通过线上线下相结合的送教方式辐射汕尾各区中小学近万名教师。今年3月底到4月初，华师还将以“大湾区百校千师齐聚力，共促粤东西北基础教育高质量发展”为主题，安排63所大湾区特色学校共400多位骨干教师走进汕尾各区中小学校，开展累计252天的全学段、全学科送教到校活动。同时，为两地的中小学校提供结对交流机会，将一次送教延伸为长期交流。根据汕尾中小学教师队伍高质量发展需要，华师省级中小学教师发展中心在2023年度共设置项目43项，覆盖全学科教师培训、中层干部、校长及教研人员等主题课程，计划为汕尾中小学线下集中培训超1000名中小学教师、校长，线上培训辐射逾万名汕尾中小学教师。

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