深圳今年将开展十大行动建设教师队伍
深圳市教育局30日召开2015年“教师队伍建设年”工作部署会，将通过十大重点行动促进教师专业发展，提升职业幸福感，打造“深圳教育流派”。
图为2015年“教师队伍建设年”工作部署会现场
通过师范生顶岗，置换名师外出参加研训，接受再培养；开展优秀教师“柔性交流”（即不转工作关系，只是交流使用）；关爱教师，建立“教师救助基金”、办理“尊师重教一卡通”，为教师交通、购书、就医提供便利和支持……深圳市教育局30日召开2015年“教师队伍建设年”工作部署会，称将通过上述等十大重点行动促进教师专业发展，提升教师职业幸福感，打造“深圳教育流派”。
家长担心“顶岗”对孩子造成不良影响
市教育局将2015年确定为基础教育系统“教师队伍建设年”，将重点开展顶岗置换研修、教师柔性交流、关爱教师等十大行动。
2015年秋季，深圳市教育局将联系师范院校或综合大学选派800名—1000名大四学生或在读硕士、博士，分配到深圳部分中小学进行为期3个月的教育实习。大四学生和在读硕士由名教师、特级教师指导、在读博士由名校长指导，担任实习校长助理。实习生在名师的指导下跟岗学习一个半月之后，再顶岗实习一个半月，以置换名师外出参加研训。在读博士由名校长培养3个月之后，可择优储备作为学校中层干部人选。
市教育局称，此项行动目标是通过名师指导实习，提高师范生的培养质量，探索中小学校与师范院校联合培养模式。同时为中小学校选聘教师提供充分的考察过程。
对于师范生“顶岗”置换名师外出研修，有家长表示支持、理解，也有家长担心此举可能对孩子的教育衔接、适应造成影响，“突然换一个老师，然后几个月后又再换回来，就害怕孩子很难适应，而且实习老师毕竟经验欠缺一些。”家长张女士说。
“目前详细的方案还没有看到，不知道具体怎么做。”福田区一位名校长认为，孩子的适应能力很强，家长不用太过担心，而且年轻的老师一般都有活力、有想法，会很尽力做教学工作，“换个老师，对学生的观察也有不同，也许会从不同的角度发现孩子的其他优势”。
该老师还补充说，“顶岗置换研修”并不是简单的因果关系，让师范生跟着名师实习，然后独立工作，能够让他们快速成长，而名师外出研训也有利于知识技能再提高。
优秀教师三年内或需“柔性交流”一年
今年深圳还将进一步深化教师轮岗交流工作，将优秀教师［市级教坛新秀和骨干教师（下同）］列为重点交流对象，探索接收学校与优秀教师双向选择机制，实现每年均有一定比例的优秀教师柔性交流。与此同时，制定实施细则与配套措施，明确交流教师的交通及生活补助标准，由接收学校支出。
市教育局称，教师柔性交流行动的目标是，实现优秀教师在三年一轮的周期里每人交流一次，一次为期一年。其中，区内交流每年不低于优秀教师的30%，区间交流每年不低于20%。真正发挥交流教师在示范引领、学科建设、促进均衡等方面的作用，使教师交流工作可持续、有实效。
将为教师办理“尊师重教一卡通”
“要加强对教师的人文关怀，提升教师的职业尊严感和幸福感，变教师的‘辛苦指数’为‘幸福指数’。”深圳市教育局局长郭雨蓉说，今年深圳市教育局将开展关爱教师行动。
具体措施包括建立“教师救助基金”，资助教师购买“幸福园丁”综合险，对患重病教师和特困教师进行帮扶和救助。以“教师之家”为平台，定期组织教师进行阳光心态、营养健康、婚姻家庭等方面培训辅导。还将为教师办理“尊师重教一卡通”，多方争取资源，为教师交通、购书、就医等方面提供便利和支持。
同时，还将设立“教师阳光专线”，通过购买服务，由专业心理咨询师指导教师改进情绪管理、舒缓工作压力，提高教师队伍心理健康水平。
记者了解到，今年深圳还将通过校长领导力提升、师德师风督察、深圳教育名家推介、教师教育体系建设、教师管理平台建设等重点行动建设教师队伍。
在经费保障方面，深圳将加大“教师队伍建设年”经费投入，市本级要在教育费附加中设立“教师队伍建设年”专项资金，保障经费落实、专款专用。各区也要对列入“教师队伍建设年”的项目经费，优先保障。同时要加强监督管理，确保项目执行不变形、不走样，资金使用不违规、不越线。
其他教师队伍建设年重点行动
【师德师风督查行动】
制定配套的师德量化考核评价体系；在有条件的区、校，试点实施师德档案公示制度，激发教师师德提升的自觉性和积极性。
【教师教育体系建设行动】
2015年建设市区校三级继续教育总课程1000门以上，精品课程100门以上；建立“每周教师继续教育日＋暑期教师继续教育周＋教师选课学习＋其他学术性活动”教师培训新模式。
【教师管理平台建设行动】
建立教师“人人e空间”，教师可在自己的e空间内备课评课、网络研修和学习交流，同时还有个人基本信息、个人知识管理、个人师德档案等。
【名师引领与辐射行动】
开展名师送培到区、校活动，培训教师1万人以上，促进基础教育优质均衡发展。（孙颖）