深圳有小学用游戏趴代替期末考试 学生校内搭帐篷过夜
南都讯 记者庄树雄 一场以校本课程开发为核心，全科教学为手段的课改探索，在深圳一些小学悄然进行了一年。一年试验结束，“考核”的方式也有翻天 覆地的变化。传统的期末考试没有了，代之以游园会、“期末趴”等。更让小学生们惊喜的是，上周五晚深圳实验学校小学部举办的“游戏趴·奇妙夜”，孩子们在 校园里搭帐篷过夜。
期末考试是个“游戏趴”
7月3日下午6时许，深圳实验学校小学部的校园长廊里，一个个帐 篷正在搭建。该校一年级两个全科教学班大约70名小学生，在家长、老师的辅助下紧张忙碌着。这是一场游戏，同时也是一次“期末考查测试”。夜幕降临，帐篷 搭好了，家长们被要求陆续离校。真正属于孩子们的“游戏趴·奇妙夜”开始了。
首先进行的是“校园探秘”环节。学生们4人一组，要完 成接力跑、实战解疑、情报追踪、校园寻芳、规律探秘等任务。每个小组拿到的题目各不相同，有的是辨认教室里某一盆花的名字，有的是通过步伐来推算篮球场的 长度。游戏开始，只见小学生们带着铅笔、橡皮、水壶还有小手电筒，在校园里跑来跑去，忙得不亦乐乎，不时欣喜地叫喊。
接下来，还有 “过关斩将显身手”、“睡衣派对乐融融”等环节。小伙伴们在完成一些听说读写小游戏，并得到评价后，可以吃睡前点心，刷牙、洗脸、换上睡衣。紧接着，“虫 虫剧场”开始播放电影，“小虫们”齐诵、跳舞，校长作为神秘嘉宾出场了。“考试”进入尾声，小学生们三三两两钻进帐篷里准备睡觉。第二天起床后要自己换 衣、洗漱、梳头，这同样是考核的内容之一。早上6时50分，家长们才被允许进校。
“太有趣啦，跟好朋友在一起玩很快乐。”一年级的小吴同学快乐地说，她之前从来没有搭过帐篷，也没有在外露宿过。家长薛女士说，孩子知道这个活动后，高兴得好几天睡不着觉。家长就在家里帮他做准备，比如怎么搭帐篷，睡前、起床后要做的事，等等。
全科教学探索“连锁反应”
至 于为什么给这两个班的小学生，单独举办这场别开生面的“期末考试”？还要从去年秋开始的教学改革探索说起。去年9月份，深圳实验学校小学部、深圳小学、深 圳明德实验学校等，都开始在小学一年级探索全科教学。具体做法，就是把性质相近的课程予以整合，比如语文和英语，数学和科学等，整合后的人文语言课、数理 科学课，由相关老师“包干”。“全科教学”作为一种全新的教学方式，除了对教师提出新的要求外，必然还涉及教材的整合、评价方式的改变。
南都记者了解到，上述参与试点的学校，都组织课程专家对国家教材进行校本化，初步编制出适合全科教学的校本教材。这些教材既涵盖了国家教材的内容，又有更多更丰富的元素，而且多数采用主题式教学，每个主题涵盖不同的学科。
南 都记者了解到，与深圳实验学校小学部一样，深圳小学、深圳大学城丽湖实验学校小学部都采取类似“玩中学”、“玩中考”的模式。6月30日，深圳小学一年级 举办期末游园会，一改传统的期末考试形式，将语文与数学两个学科合并起来，将以往充满压迫感的考试，变成了一次开心的闯关游戏。两所学校考查的维度是一致 的，那就是学生的综合素养，而不再是单一的答题能力。